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第二章城镇与乡村第三节城镇化进程及其影响
2.2.运用资料,概括城镇化的过程和特点。课程标准1.结合实例,理解城镇化的概念以及推动城镇化发展的主要因素。2.通过探究有关人文地理问题,了解地理信息技术的应用。3.运用资料,说明城镇化对地理环境带来的影响。4.运用资料,说明不同地区城镇化的过程和特点,以及城镇化的利弊。学习目标
自主探究(1)什么是城镇化?(2)城镇化的主要标志有哪些?(3)城镇化的动力是什么?请同学们结合右图,阅读课本P31-P33,思考以下问题
城镇化概念城镇化:又叫城市化,是指人口和产业活动在空间上集聚、乡村地区转变为城市地区的过程。1980年以前的昆明现在的昆明
01人口02产业03用地04景观05其他①城镇人口数量增加建设用地规模不断扩大人们的生产方式、生活方式、文化、价值观念等随之发生显著变化劳动力从第一产向第二、第三产业逐渐转移乡村景观逐渐转化为城市景观②城镇人口占总人口的比重持续上升城镇人口比重是衡量城镇化水平的重要指标2城镇化的表现
?这里的总人口是指常住人口,即指全年经常在家或在家居住6个月以上,也包括流动人口在所在的城市居住半年以上的人口。例:第七次人口普查,河池市常住人口341.91万人,比上年末减少0.32万人,其中城镇常住人口157.03万人。全年出生人口3.35万人,出生率为9.96‰;死亡人口2.64万人,死亡率为7.70‰;自然增长率为2.26‰。城镇化水平的计算
【检测】(金华曙光月考)下图示意我国某地区土地利用方式的变化。读图,回答1~3题。3.该地区发生的变化所产生的影响有 ()①使更多的农村人口转变为城镇人口②逐步改变农村地区的思想观念和生活方式③促进地区工业化发展,缩小城乡发展差距④使农村的人口出生率下降A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④
1.图中所示现象是 ()A.农村土地改革 B.城市产业调整C.区域城镇化现象 D.人口迁移现象2.在该过程中,由图得出该地区发生的变化是 ()A.城镇人口比重增大B.农村人口不断减少C.城镇用地规模扩大D.城镇数目不断增多
CCA
城镇化就是指人口城镇化吗?提示:不是。城镇化并非单纯指城镇人口增加和城镇面积扩张,而是要在产业支撑、社会保障、人居环境、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。
①人口增长快,对土地压力大②收入低,社会服务短缺③受自然灾害影响大①就业机会多②社会福利保障程度高③文化设施齐全④交通便捷拉力推力城镇化的推拉理论
城镇化的动力安排大量劳动力就业农业发展剩余劳动力工业发展农业劳动生产率提高城市化社会经济发展剩余农产品服务业发展城镇化的动力是经济发展:农业发展是城镇化的初始动力。工业化是城镇化的主要动力。第三产业是城镇化的后续动力。
区域经济发展工业化乡镇企业发展城市工业发展农村工业化工业实力大增乡村变城镇城市用地扩大城镇数量猛增城市规模扩大城市化城市人口比重提高推动促进关系:城镇化与工业化密切相关,是社会经济发展的必然结果,反映社会的进步。一个国家和地区城镇化的水平,体现其工业化程度和社会经济发展水平。城镇化与工业化的关系示意城镇化与工业化关系
城乡人口迁移的根本原因是城乡经济发展不平衡。由于经济发展不平衡,在不同地区或同一地区的不同时间,推力和拉力的具体内容可能不同,相互作用的结果也不一样。
合作探究一:城镇化的动力机制材料11980—2020年深圳市产业结构变化根据材料一分析:深圳市产业结构的变化特点?根据材料二思考:深汕农业现代化的原因和影响?材料2深汕首次实现水稻从种到收全机械化作业,2022年12月,深汕特别合作区在赤石镇新里村实现了水稻从育秧、插秧到收割的全过程机械化,这大大提高了当地粮食生产效率,进一步提升了农产品品质,节约了农业种植成本,科学推进农药、肥力减量化亦取得成效,深汕农业现代化探索示范迈出极具意义的一步。特点:第一产业快速下降,占比很小;第二产业占比较高,目前下降较快;第三产业为主导,仍在快速提升;整体上以二三产业为主,尤其是第三产业。原因:工业化和第三产业的推动,科技水平的提高。影响:极大的提高了农业生产效率,推动了劳动力向二三产业转移,提高了城镇化进程。
数字法总结城镇化的含义及标志一大动力机制:社会经济发展。两大过程:人口和产业活动在空间上集聚的过程、乡村地区转变为城镇地区的过程。三大标志:城镇人口占总人口的比重持续上升;劳动力从第一产业向第二、第三产业逐渐转移;建设用地规模不断扩大。
答案:不同点:珠江三角洲,侨乡投资带动经济发展,毗邻港澳,与港澳经济互动,承接港澳的产业转移:长江三角洲,长三角城市间的协调合作
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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