第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立（说课稿）-2023-2024学年七年级历史下册新课标同步教学说课稿与说课稿（人教部编版）.docx

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立（说课稿）-2023-2024学年七年级历史下册新课标同步教学说课稿与说课稿（人教部编版）

主备人

备课成员

设计意图

本课旨在通过讲述蒙古族的兴起与元朝的建立，帮助学生了解我国历史上的一个重要时期，培养学生的历史意识和民族认同感。通过分析蒙古族兴起的原因、成吉思汗的统一以及元朝的建立过程，让学生学会运用历史唯物主义观点分析历史现象，提高学生的历史思维能力。同时，通过学习元朝的治理政策，让学生认识到统一多民族国家的形成与发展，培养学生的爱国主义精神。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生以下核心素养：一是历史唯物主义意识，通过分析蒙古族兴起与元朝建立的历史过程，引导学生理解社会发展的规律；二是文化认同感，让学生认识到多元文化融合的重要性，增强对中华文化的自豪感；三是爱国主义精神，通过学习元朝的治理成就，激发学生的爱国情怀；四是全球视野，引导学生理解元朝作为多元文化国家的特点，培养国际视野。

重点难点及解决办法

重点：1.蒙古族兴起的原因和成吉思汗统一蒙古的过程；2.元朝的建立及其对统一多民族国家的贡献。

难点：1.蒙古族兴起的历史背景和原因的深入理解；2.元朝政治、经济、文化等方面对后世的影响。

解决办法：1.通过课堂讨论和小组合作，引导学生探究蒙古族兴起的历史背景和原因，帮助学生形成自己的见解；2.利用历史地图和图片，直观展示成吉思汗统一蒙古的过程，加深学生对历史事件的印象；3.结合历史资料，分析元朝的政治、经济、文化等方面的成就，引导学生思考其对后世的影响，并通过案例分析突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、白板、粉笔。

2.课程平台：人教版七年级历史下册教材电子版。

3.信息化资源：蒙古族兴起与元朝建立相关的历史图片、视频资料、历史地图。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、历史故事讲述。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于古代草原民族的纪录片片段，引导学生观察画面，思考草原民族的生活方式和文化特点。

2.提出问题：同学们，你们知道哪个民族曾经统治过我国北方的大片草原吗？他们是如何建立起一个强大的国家的呢？

3.学生回答：蒙古族。

4.老师总结：今天，我们就来学习第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》，了解蒙古族是如何兴起，以及他们是如何建立起一个强大的国家的。

（二）讲授新课（20分钟）

1.蒙古族兴起的原因（5分钟）

-引导学生分析蒙古族兴起的历史背景，如草原民族的游牧生活、铁器的使用等。

-讲解成吉思汗统一蒙古的过程，强调其军事才能和领导力。

2.元朝的建立（10分钟）

-介绍元朝的建立过程，包括成吉思汗的孙子忽必烈继承汗位，定国号为元，以及定都大都等。

-讲解元朝的政治制度，如行省制、科举制等。

3.元朝的治理（5分钟）

-分析元朝在政治、经济、文化等方面的治理成就，如推行民族融合政策、加强对外贸易等。

-引导学生思考元朝治理对后世的影响。

（三）巩固练习（10分钟）

1.课堂讨论：元朝的统一对我国历史产生了哪些影响？

2.学生回答：加强了统一多民族国家的形成，促进了民族融合，推动了经济发展等。

（四）课堂提问（5分钟）

1.老师提问：同学们，你们认为元朝的统一对我国历史有什么意义？

2.学生回答：元朝的统一结束了我国历史上较长时期的分裂局面，促进了民族融合，为我国历史的发展奠定了基础。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.老师提问：同学们，你们认为元朝的统一对后世有哪些影响？

2.学生回答：元朝的统一促进了民族融合，推动了经济发展，为我国历史的发展奠定了基础。

3.老师总结：是的，元朝的统一对我国历史产生了深远的影响，它不仅加强了统一多民族国家的形成，还促进了民族融合，推动了经济发展。

（六）课堂小结（5分钟）

1.老师总结本节课的主要内容，强调蒙古族兴起与元朝建立的历史意义。

2.引导学生思考：元朝的统一对我国历史产生了哪些影响？我们应该如何继承和发扬元朝的优良传统？

（七）作业布置（5分钟）

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.查阅资料，了解元朝的治理成就及其对后世的影响。

总用时：45分钟

知识点梳理

六、知识点梳理

1.蒙古族兴起的历史背景：

-草原民族的生活特点：游牧经济、部落联盟制度。

-铁器的使用和军事技术的进步。

2.蒙古族统一的过程：

-成吉思汗的军事才能和统一蒙古的举措。

-蒙古帝国的形成和发展。

3.元朝的建立：

-成吉思汗孙子忽必烈继承汗位，定国号为元。

-定都大都，建