分数四则混合运算（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版[001].docxVIP

分数四则混合运算（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

分数四则混合运算（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版

设计思路

本节课以六年级上册数学苏教版《分数四则混合运算》为主题，通过创设实际情境，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的运算能力和思维能力。教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探究、合作交流，培养良好的学习习惯和数学素养。

核心素养目标

1.发展学生的逻辑推理能力，通过分数四则混合运算的学习，培养学生的推理能力和运算策略。

2.培养学生的数学建模意识，让学生学会将实际问题转化为数学模型，并运用分数运算解决问题。

3.增强学生的数学应用意识，让学生体会到数学在生活中的应用价值，提高解决实际问题的能力。

4.培养学生的合作学习精神，通过小组讨论和合作解决问题，提升学生的团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序和法则；

②能够正确进行分数加减乘除的混合运算，并能熟练地进行计算。

2.教学难点，

①理解分数运算中“通分”和“约分”的必要性，以及如何进行通分和约分；

②在解决实际问题中，能够灵活运用分数四则混合运算，正确处理运算顺序和括号的使用；

③培养学生在复杂运算中保持耐心和细心，避免因粗心大意而导致的错误。

教学方法与策略

1.采用讲授与探究相结合的教学方法，通过讲解分数四则混合运算的基本法则和运算顺序，引导学生自主探究运算过程中的难点问题。

2.设计小组合作学习活动，让学生在小组内进行问题讨论和运算练习，培养合作能力和解决问题的能力。

3.利用多媒体课件展示分数运算的实际情境，帮助学生直观理解运算过程。

4.通过设置数学游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度和学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示生活中的分数实例，如分数蛋糕、分数饮料等，引导学生回顾分数的概念和性质。

-提问：大家还记得我们之前学过的分数加法、减法、乘法、除法吗？今天我们将学习分数四则混合运算，看看如何将这些运算结合起来解决问题。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解分数四则混合运算的基本法则，包括运算顺序、括号的使用等。

-通过板书和实物演示，让学生直观理解分数运算的过程。

-举例说明分数运算在解决实际问题中的应用，如计算商品折扣、分配资源等。

-引导学生讨论分数运算中的难点，如通分和约分，并给出解决策略。

3.巩固练习（10分钟）

-学生独立完成课本上的练习题，教师巡视指导，对学生的错误进行及时纠正。

-设计一些变式练习，让学生在变化的问题中巩固所学知识。

-分组进行小组竞赛，每个小组解决一组分数混合运算问题，培养学生的合作精神和竞争意识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调分数四则混合运算的运算顺序和法则。

-回顾学生在课堂上的表现，给予积极的评价和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括课本上的练习题和拓展题，巩固所学知识。

-鼓励学生课后自主探究，尝试解决生活中的分数问题。

-提醒学生按时完成作业，并在下一节课分享自己的解题思路和经验。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够熟练掌握分数四则混合运算的基本法则和运算顺序。

-学生能够正确进行分数加减乘除的混合运算，并能够熟练地进行计算。

-学生能够理解并应用分数运算在解决实际问题中的价值，如计算商品折扣、分配资源等。

2.能力提升方面：

-学生的逻辑推理能力得到提升，能够通过分数运算的过程，逐步推理出正确的答案。

-学生的数学建模意识增强，能够将实际问题转化为数学模型，并运用分数运算解决问题。

-学生的数学应用能力得到提高，能够在日常生活中发现并解决分数相关的问题。

3.学习习惯方面：

-学生在课堂学习中养成了认真听讲、积极思考、独立完成作业的良好习惯。

-学生在小组合作学习中学会了倾听他人意见、尊重他人、共同解决问题的团队协作精神。

-学生在遇到困难时，能够主动寻求帮助，培养了自我解决问题的能力。

4.情感态度方面：

-学生对数学学科产生了浓厚的兴趣，愿意主动探索和学习数学知识。

-学生在解决问题的过程中，体验到了成功的喜悦，增强了自信心。

-学生在合作学习中，学会了尊重他人、理解他人，培养了良好的情感态度。

5.实践应用方面：

-学生能够将所学的分数四则混合运算知识应用到实际生活中，如计算家庭开支、购物优惠等。

-学生在解决实际问题的过程中，能够灵活运用所学知识，提高了生