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《8.2二力平衡》学案

【学习目标】

1、知道什么是二力平衡。

2、通过实验探究，理解二力平衡的条件及物体在平衡力作用下的运动状态。

3、会用二力平衡解决简单的实际问题。

【课堂合作探究】

物体不受力时静止状态或匀速直线运动状态运动状态不变

能不能反过来说，凡是保持静止状态或匀速直线运动状态的物体都没有受到外力呢？

列举：在平直公路上匀速行驶的汽车、静止在路边的人。

物体受力时，什么时候会处于静止和匀速直线运动状态。

一、平衡力和平衡状态

1.什么是平衡力，什么是平衡状态？

2、平衡状态

二、二力平衡的条件

如右图，放在水平桌面上的杯子是否于平衡状态，受到几个力的作用？

1、什么是二力平衡？

3、探究二力平衡的条件

（1）猜想：

两个力应该在同一物体上

两个力的大小可能要相等

两个力的方向可能要相反

两个力可能要在一条直线上

（2）实验步骤

步骤一：探究两个力的大小关系？

如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。放开卡片，卡片。

如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开卡片，卡片。

结论：

步骤二：探究两个力的方向关系？

如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。放开卡片，卡片。

如图，把两个钩码挂在同一边。放开塑卡片，卡片。

结论：

步骤三：探究两个力的是否共线？

如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。放开卡片，卡片。

如图，把卡片转动某一角。放开卡片，卡片。

结论：

步骤四：探究两个力的作用在几个物体上？

如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。放开卡片，卡片。

如图，用剪刀将卡片从中间剪开。，卡片。

结论：

3.二力平衡的条件概括

三、二力平衡条件的应用

1、借助二力平衡求某个力的大小

G重490N

2、根据物体的运动状态判断物体的受力情况

匀速行驶的汽车受到竖直向下的重力和地面对它向上的支持力，是一对平衡力；汽车的牵引

力和地面对它的摩擦力又是另一对平衡力。二力平衡。

4、根据物体的受力情况判断物体的运动状态

一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？

知识补充：区分平衡力和相互作用力

【课堂检测】

1.某人体重为400牛，站在地面上静止不动，他受到和的作

用，这两个力的施力物体分别是和，这两个力的关系

是，，并且在。

2.2．起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重

机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）。

A、12000NB、6000N

C、3000ND、无法判定

3.下列图中，作用在物体上的力属于平衡力的是图（）

4、一同学用水平方向的力推停放在水平地面上的汽车，没有推动。此时（）

A.人推车的力与车受的重力是一对平衡力

B.人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力

C.人推车的