江西省万载县高中生物 第6章 生态环境的保护 6.1 人口增长对生态环境的影响说课稿 新人教版必修3.docx

江西省万载县高中生物第6章生态环境的保护6.1人口增长对生态环境的影响说课稿新人教版必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为江西省万载县高中生物第6章生态环境的保护6.1人口增长对生态环境的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生之前学习的生物种群、群落、生态系统等知识密切相关，通过联系实际，引导学生认识人口增长对生态环境的影响，理解可持续发展的理念。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等核心素养。通过分析人口增长对生态环境的影响，学生能够形成对自然环境的尊重和保护意识，提升分析问题、解决问题的能力，以及在社会实践中运用生物学知识参与环境保护的自觉性。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在本节课之前已经学习了生物学的基本概念，如种群、群落、生态系统等，并对生态平衡、物种多样性等概念有了初步的认识。此外，学生还接触过一些关于人口、资源、环境关系的案例，这些知识为本节课提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对生态环境问题普遍感兴趣，希望通过学习了解人类活动对自然环境的影响。学生在分析问题时具有较强的逻辑思维能力，但在具体案例分析时可能存在抽象思维与具体实践相结合的困难。学习风格方面，部分学生可能更倾向于通过直观的实验操作来理解知识，而另一部分学生可能更习惯于阅读和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对人口增长与生态环境关系的复杂性理解可能存在困难，需要通过具体的案例分析来加深理解。此外，学生可能在分析人口增长对生态环境的影响时，难以将抽象的概念与实际情境相结合。在参与课堂讨论时，学生可能因为对某些问题的理解不深而难以提出有针对性的观点。针对这些挑战，教师应通过设计互动环节和引导学生进行深入思考，帮助学生克服学习困难。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、白板、教学PPT、生态地图模型。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线讨论。

-信息化资源：相关生态保护的新闻报道、纪录片片段、在线生态数据查询工具。

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、实地考察模拟。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于生态环境破坏的纪录片片段，引起学生对生态环境问题的关注。

2.提出问题：观看结束后，提问学生：“视频中展示的生态环境问题有哪些？这些问题对我们的生活有什么影响？”

3.引导学生思考：引导学生思考人口增长与生态环境之间的关系，为新课的学习做好铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.人口增长对生态环境的影响

-讲解人口增长对自然资源消耗的影响，如水资源、土地资源等。

-分析人口增长对生物多样性的影响，如物种灭绝、栖息地破坏等。

-举例说明人口增长对生态系统稳定性的影响，如气候变暖、水资源短缺等。

-时间：5分钟

2.人类活动对生态环境的影响

-讲解人类活动对生态环境的破坏，如工业污染、农业化肥农药使用等。

-分析人类活动对生物多样性的影响，如栖息地破坏、物种灭绝等。

-举例说明人类活动对生态系统稳定性的影响，如森林砍伐、湿地破坏等。

-时间：5分钟

3.生态环境保护的措施

-讲解生态环境保护的政策法规，如环境保护法、野生动物保护法等。

-分析生态环境保护的具体措施，如节能减排、生态修复等。

-举例说明生态环境保护的成功案例，如我国退耕还林、湿地保护等。

-时间：5分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-如何在日常生活中减少对生态环境的破坏？

-如何提高人们对生态环境保护的意识？

-时间：5分钟

2.案例分析：给出一个与人口增长、生态环境相关的案例，要求学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。

-时间：5分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.针对讲授新课的内容，提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

2.针对巩固练习的讨论结果，提问学生，了解他们对问题的看法。

-时间：5分钟

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师与学生互动：鼓励学生提问，解答学生在学习中遇到的问题。

2.小组互动：要求学生之间互相交流学习心得，共同提高。

-时间：5分钟

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生关注生态环境问题，提高他们的社会责任感。

2.鼓励学生将所学知识应用于实际生活，提高他们的实践能力。

3.引导学生关注国家政策法规，提高他们的法治意识。

-时间：5分钟

教学总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习