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自考《教师职业道德与专业发展》模拟试题及答案(卷二)

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）

A.敬业爱生

B.为人师表

C.教书育人

D.终身学习

答案：B

解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

2.教师专业发展的基石是（）

A.终身学习

B.教研结合

C.协调合作

D.反思经验

答案：A

解析：终身学习是教师专业发展的基石，教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

3.教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（）

A.情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方

B.重大处分时，教师应事先与家长做好沟通

C.在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事

D.对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访

答案：B

解析：A选项，教师不能任意责备家长管教无方，应该与家长共同探讨教育孩子的方法，尊重家长。C选项，教师不可以要求家长为其办私事，要保持与家长关系的纯洁性和公正性。D选项，教师应该对所有学生进行家访，了解学生的家庭情况，促进学生的发展，不能因为学生经济贫困就避免家访。B选项，重大处分时，教师事先与家长做好沟通，让家长了解情况，共同教育学生，是正确的做法。

4.教师职业道德的核心是（）

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

答案：B

解析：热爱学生是教师职业道德的核心，是教师做好教育工作的前提。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

5.教师职业的内在要求是（）

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

答案：D

解析：为人师表是教师职业的内在要求。教师的言行举止对学生具有潜移默化的影响，教师要做到言行一致，以身作则，为学生树立良好的榜样。

6.教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）

A.高等教育

B.在职培训

C.继续教育

D.终身教育

答案：C

解析：教师专业发展具有阶段性，在不同阶段教师需要不断更新知识和技能。继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育，能满足教师在任职期间不断提升专业素养的需求。高等教育是在教师入职前完成的；在职培训范围较窄，不一定能全面涵盖教师各阶段发展需求；终身教育强调的是一种理念，继续教育更符合教师任职期间专业发展的实际情况。

7.师德修养的时代性特点需要教师（）

A.随时代变化，彻底变革师德内涵

B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范

C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德

D.以不变应万变，守护祖国的师德传统

答案：C

解析：师德修养具有时代性，这要求教师不能墨守成规，也不能彻底变革或完全照搬。教师应该与时俱进，在继承中华民族优秀师德传统的基础上，结合时代的发展和需求，丰富和发展师德内涵。A选项彻底变革师德内涵是错误的，优秀的传统师德应该继承；B选项重新确立师德规范不切实际，应该是在原有基础上发展；D选项以不变应万变不能适应时代的发展。

8.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）

A.师生关系

B.同事关系

C.师长关系

D.师校关系

答案：A

解析：师生关系是教师在职业活动中最核心的关系。教育教学活动是围绕教师和学生展开的，良好的师生关系有利于提高教育教学效果，促进学生的身心健康发展，也有助于教师自身的职业发展。

9.教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（）

A.爱岗敬业

B.勇于创新

C.严谨治学

D.终身学习

答案：D

解析：题干中明确提到教师要适应时代发展，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，这正是终身学习的要求。终身学习能让教师跟上时代的步伐，不断提升自己。爱岗敬业强调的是对工作的态度；勇于创新侧重于在教育教学中创造新的方法和模式；严谨治学主要指教师对待学术的态度。

10.衡量教师是否成熟的重要标志是（）

A.能否关注自己的生存适应性

B.能否充分考察教学情境

C.能否自觉地关注学生

D.能否更多地考虑班集体的建设

答案：C