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《第三单元 常见的力:11 浮力》说课稿-2024-2025学年苏教版科学四年级上册.docx

《第三单元 常见的力:11 浮力》说课稿-2024-2025学年苏教版科学四年级上册.docx

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《第三单元常见的力:11浮力》说课稿-2024-2025学年苏教版科学四年级上册

主备人

备课成员

教学内容

《第三单元常见的力:11浮力》是2024-2025学年苏教版科学四年级上册的内容。本节课主要围绕浮力的概念、浮力的产生原因、浮力的大小及其影响因素等方面展开。通过实验探究,让学生了解浮力的基本原理,并学会运用浮力的知识解释生活中的现象。

核心素养目标

培养学生观察、实验、分析问题的能力,通过探究浮力的现象,提升学生的科学探究素养。同时,引导学生运用科学思维解释自然现象,增强科学解释能力。此外,通过小组合作,培养学生的团队合作精神和社会责任感,激发学生对科学的兴趣和好奇心。

学情分析

四年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,对周围世界的探索欲望强烈,好奇心旺盛。在知识层面上,学生对力的概念有一定的了解,但浮力的概念对他们来说较为抽象。在能力方面,学生具备一定的观察能力和初步的实验操作能力,但科学探究能力还有待提高。在素质方面,学生的合作意识逐渐增强,但独立思考和分析问题的能力还需加强。

在行为习惯上,部分学生可能存在注意力不集中、实验操作不规范等问题,这可能会影响他们对浮力现象的观察和实验结果的准确性。对课程学习的影响主要体现在以下几方面:

1.学生对浮力现象的观察和实验操作能力不足,可能导致实验结果不准确,影响对浮力原理的理解。

2.学生缺乏独立思考和解决问题的能力,可能会在遇到复杂问题时感到困惑,影响学习的积极性。

3.学生合作意识不强,可能导致小组讨论和实验过程中出现沟通不畅、分工不明确等问题,影响学习效果。

针对以上学情,本节课将注重培养学生的观察、实验、分析问题的能力,通过创设情境、小组合作等方式,激发学生的学习兴趣,提高他们的科学探究素养。同时,关注学生的个体差异,提供适当的指导和帮助,确保每个学生都能在课程中有所收获。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源:实验器材(弹簧测力计、小船、铁块、木块、塑料瓶等)、多媒体设备(投影仪、电脑)、实验桌椅。

2.课程平台:苏教版科学四年级上册教材、电子课本。

3.信息化资源:浮力相关动画、视频资料、浮力实验操作步骤图解。

4.教学手段:演示实验、小组合作探究、讨论分析、课堂提问。

教学过程

1.导入(约5分钟):

-激发兴趣:通过播放关于船只在水中浮起来的视频,提出问题:“为什么船能浮在水面上?”

-回顾旧知:引导学生回顾之前学过的关于力的知识,如重力、弹力等,为浮力概念的学习做好铺垫。

2.新课呈现(约20分钟):

-讲解新知:详细讲解浮力的概念、产生原因以及浮力的大小。

-举例说明:通过生活中常见的物体浮沉现象,如木块、石头、塑料瓶等,帮助学生理解浮力的原理。

-互动探究:分组进行实验,让学生观察不同物体在水中浮沉的现象,并记录实验数据。

3.巩固练习(约15分钟):

-学生活动:让学生根据实验数据,分析影响浮力大小的因素,如物体的形状、密度、水的密度等。

-教师指导:针对学生在实验过程中遇到的问题,及时给予指导和帮助。

4.拓展延伸(约10分钟):

-引导学生思考:如何利用浮力原理设计一个能够承载重物的浮力装置?

-学生讨论:分组讨论,提出设计方案,并分享讨论成果。

5.课堂总结(约5分钟):

-总结本节课所学的浮力知识,强调浮力在生活中应用的重要性。

-提醒学生在日常生活中关注浮力现象,提高科学素养。

6.作业布置(约5分钟):

-完成课后练习题,巩固所学知识。

-课后查阅相关资料,了解浮力在科技领域的应用。

7.教学过程详细安排:

a.导入

-播放视频:长约1分钟

-提出问题:1分钟

-回顾旧知:2分钟

b.新课呈现

-讲解新知:5分钟

-举例说明:3分钟

-互动探究:10分钟

c.巩固练习

-学生活动:5分钟

-教师指导:5分钟

d.拓展延伸

-引导思考:2分钟

-学生讨论:5分钟

e.课堂总结

-总结知识:2分钟

-强调重要性:1分钟

f.作业布置

-完成练习题:2分钟

-查阅资料:1分钟

g.整节课时间:约50分钟

注:在实际教学过程中,可根据学生的接受程度和课堂氛围适当调整时间分配。

知识点梳理

1.浮力的概念

-浮力是指物体在流体(液体或气体)中受到的向上的力。

-浮力的存在是由于流体对物体的压力差产生的。

2.浮力的产生原因

-流体对物体的压力随着深度的增加而增大。

-物体下表面受到的流体压力大于上表面,从而产生向上的浮力。

3.浮力的大小

-浮力的大小等于物体排开的流体所受的重力。

-浮力的大

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