初中英语教学中显性与隐性语法教学整合策略探究.docx

初中英语教学中显性与隐性语法教学整合策略探究

一、引言

1.1研究背景与问题提出

在初中英语教学体系中，语法教学占据着举足轻重的地位，它是学生构建英语语言能力大厦的基石，对提升学生的综合语言运用能力起着关键作用。然而，当前初中英语语法教学的现状却不容乐观，存在着诸多亟待解决的问题，这些问题严重制约了语法教学的质量和效果，也影响了学生英语学习的成效。

长期以来，语法教学在初中英语教育领域一直是争论的焦点。随着交际教学法的兴起，一些教育者认为语言的实际运用和交流能力才是英语教学的核心，因此主张淡化语法教学，强调在自然的语言环境中让学生潜移默化地习得语法。这种观点在一定程度上推动了英语教学向更注重