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乡村振兴战略下农村英语教师培养路径探索：以提升教学质量为导向

一、引言

1.1研究背景

在全球化和乡村振兴战略的时代背景下，农村英语教学的重要性日益凸显。英语作为国际交流的主要语言，掌握英语不仅能够为农村学生打开一扇通往世界的窗户，拓宽他们的视野，还有助于提升他们未来在社会中的竞争力，为乡村培养更多适应时代发展需求的人才，从而推动乡村振兴战略的实施。

然而，目前农村英语教学面临着诸多困境。由于受到经济发展水平、教育资源分配等多种因素的制约，农村英语教学在师资力量、教学设施、教学方法等方面与城市存在较大差距。其中，英语教师作为英语教学的直接实施者，其专业素养和教学能力对教学质量起着关键作用。但

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