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2024年第5期物理教学探讨Vol.42No.5
问题
讨论洛伦兹力教学中的深度思维问题分析
许文龙
浙江省瑞安中学，浙江瑞安325200
摘要：在磁场对运动电荷作用力的教学过程中，教材利用安培力表达式推导洛伦兹力表达式，指出导体中载流子
受到的力等于洛伦兹力，这种简单的推理过程在一定程度上可以降低洛伦兹力教学的难度，但容易忽略学生对已掌握的
物理规律在新课教学中的深度理解，不利于学生形成正确的物理观念和发展学生的科学思维能力。从2023年北京市高
考物理第13题出发，进一步论述洛伦兹力教学中的深度思维问题。
关键词：自由电子；晶格；霍尔电场力；洛伦兹力；安培力
中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1003-6148(2024)5-0066-4
1图2所示。
问题提出
原题（2023年北京市高考物理第13题）如
图1所示，在磁感应强度大小为B、方向垂直纸
面向外的匀强磁场中，固定一内部真空且内壁光
滑的圆柱形薄壁绝缘管道，其轴线与磁场垂直。
管道横截面半径为α,长度为l(lαa)。带电粒子
束持续以某一速度沿轴线进入管道,粒子在磁图2粒子沿半圆运动的轨迹
场力作用下经过一段圆弧垂直打到管壁上，与管长为(I)的筒，其四分圆个数为六，粒子
a
壁发生弹性碰撞，多次碰撞后从另一端射出。单在简内运动的总路程为二·翌-=,因此简内
位时间进入管道的粒子数为n,粒子电荷量为+q，a2-2
不计粒子的重力、粒子间的相互作用，下列说法粒子数为N=·n。一个粒子的碰撞频率为}=
不正确的是(2u
Bq，则一个粒子在A时间内碰撞筒壁f△t次。
Tm
设一个粒子的撞击力为Fo，由动量定理得Fo△t=
2mwft,则有Fo=2muf。考虑筒内总共有N个粒
子，结合每个粒子的撞击力Fo,N个粒子的总撞击
B
力为F=NFo2u.n.2mu.Bg=Bmgl。
图1原题示意图Tm
A.粒子在磁场中运动的圆弧半径为α根据电流定义式Iααmg,则总撞击力为
B.粒子质量为Bqa
F=Bnql=Bll。因此，大部分学生都是直接利用安
C.管道内的等效电流为nqTau培力公式进行等效计算。但是，一些善于深度思
D.粒子束对管道的平均作用力大小为Bnql考的学生不禁会想：通电导线受到的安培力是
分析由于粒子源源不断注人，每个粒子均不是类似上面的情况，是载流子侧移撞击晶格
沿半圆周运动，多次与筒壁碰撞，其运动轨迹如造成的？
收稿日期：2024-02-06
作者简介：许文龙（1977-），男，中学正高级教师，主要从事物理（竞赛)教学工作。
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Vol.42No.5物理教学探讨2024年第5期
2碰撞观点
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