八年级历史下册 第三学习主题 建设中国特色社会主义 第11课 社会主义民主与法制建设说课稿5 川教版.docx

八年级历史下册第三学习主题建设中国特色社会主义第11课社会主义民主与法制建设说课稿5川教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为八年级历史下册第三学习主题“建设中国特色社会主义”的第11课“社会主义民主与法制建设”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本课主要介绍了我国社会主义民主与法制建设的发展历程，包括宪法的发展、人民代表大会制度的建立等。这与学生之前学习的“新中国成立”和“社会主义制度的确立”等章节内容紧密相连，有助于学生更好地理解我国社会主义民主与法制建设的背景和意义。

核心素养目标

1.培养学生正确理解中国特色社会主义民主与法制建设的重要性。

2.提升学生分析历史事件的能力，理解其对中国社会发展的影响。

3.增强学生法治意识，认识到法律在维护社会公平正义中的作用。

4.培养学生尊重宪法和法律的意识，树立正确的民主法治观念。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经了解了新中国成立、社会主义制度确立等基础知识，对国家政治体制有一定的认识。但对于本节课所涉及的宪法发展、人民代表大会制度等具体内容，学生可能了解较少。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对历史学科普遍保持一定兴趣，他们喜欢通过故事和案例来学习历史。学生具备一定的分析能力，但可能缺乏对复杂历史事件的深入理解。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉来获取信息，而另一部分学生则更倾向于阅读和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对宪法和法制建设的概念可能感到抽象，难以理解其与日常生活和社会主义核心价值观的联系。此外，学生对历史事件的时间顺序和因果关系可能把握不准确，导致理解上的困难。此外，部分学生对政治制度的学习可能存在抵触情绪，需要教师引导他们正确认识和理解。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、黑板

-课程平台：学校历史教学平台、网络资源库

-信息化资源：宪法发展历程相关视频、图片资料、在线互动问答平台

-教学手段：历史图片展示、案例分析、小组讨论、角色扮演

教学过程

一、导入新课

同学们，我们之前学习了新中国成立和社会主义制度确立的相关知识，今天我们要继续探索我国社会主义民主与法制建设的历史进程。请大家翻开课本，第11课“社会主义民主与法制建设”，我们一起开启今天的课堂之旅。

二、新课讲授

1.宪法的制定与完善

（1）老师：同学们，请大家回顾一下我们学过的宪法知识，我国第一部宪法是什么时候颁布的？

（2）学生：1954年。

（3）老师：非常正确。那么，宪法在我国的发展过程中有哪些重要意义呢？

（4）学生：宪法是国家根本法，是治国安邦的总章程，对于维护国家主权、保障公民权利具有重要意义。

（5）老师：很好，宪法确实是治国安邦的总章程。接下来，我们一起探究宪法的发展历程。

（6）老师：首先，1954年第一届全国人民代表大会制定的《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法。那么，这部宪法有哪些特点呢？

（7）学生：体现了人民民主专政的原则，保障了公民的基本权利。

（8）老师：非常正确。那么，这部宪法在我国宪法史上有哪些重要地位呢？

（9）学生：是我国第一部社会主义类型的宪法，为我国宪法的发展奠定了基础。

（10）老师：接下来，我们一起回顾一下我国宪法的发展历程。

（11）老师：在1982年，我国颁布了第四部《中华人民共和国宪法》。那么，这部宪法有哪些特点呢？

（12）学生：总结了新中国成立以来的经验教训，强调了民主法治建设。

（13）老师：很好。那么，这部宪法在我国宪法史上有哪些重要地位呢？

（14）学生：是我国改革开放以来第一部宪法，标志着我国社会主义民主与法制建设进入了一个新的阶段。

（15）老师：同学们，通过今天的学习，我们知道宪法在我国的发展过程中具有重要作用。请大家课后认真阅读课本，深入了解我国宪法的发展历程。

2.人民代表大会制度的建立与发展

（1）老师：接下来，我们来探讨一下人民代表大会制度。

（2）老师：同学们，什么是人民代表大会制度？

（3）学生：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是国家最高权力机关。

（4）老师：非常好。那么，人民代表大会制度有哪些特点呢？

（5）学生：实行民主集中制，代表人民行使国家权力。

（6）老师：正确。那么，人民代表大会制度在我国的发展历程是怎样的呢？

（7）老师：1949年新中国成立后，我国建立了全国人民代表大会制度。接下来，我们一起回顾一下人民代表大会制度的发展历程。

（8）老师：1954年，第一届全国人民代表大会召开，标志着我国人民代表大会制度的正式建立。

（9）老师：1978年，党的十一届三中全会召开，明确提出要发展社会主义民主，完善人民代表大会制