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高考语文复习40首必背诗歌逐篇过关助记

《短歌行》《*归园田居(其一)》《梦游天姥吟留别》《登高》《*琵琶行并序》《念奴娇·赤壁怀古》《*永遇乐·京口北固亭怀古》《*声声慢(寻寻觅觅)》《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人(春花秋月何时了)》《鹊桥仙(纤云弄巧)》

必背案1短歌行

【原文】

短歌行

曹操

对酒当歌①,人生几何!譬如朝露,去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康②。

青青子衿③

呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。

越陌度阡④,枉用相存⑤。契阔谈讌,心念旧恩。

月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?

山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

【词语解释】

①对酒当歌:面对着酒与歌,即饮酒听歌。当,也是“对”的意思。

②杜康:相传是最早造酒的人。这里代指酒。

③青青子衿(jīn),悠悠我心:语出《诗经·郑风·子衿》,原写姑娘思念情人,这里用来形容渴望得到贤才。

④越陌度阡:穿过纵横交错的小路。

⑤枉用相存:屈驾来访。枉,这里是枉驾的意思。用,以。存,问候、探望。

【诗歌鉴赏】

这首诗歌抒发了作者功业未就而求贤若渴的迫切心情,也流露出作者想要通过人才来建功立业的决心。诗歌的开头,作者就发出了“人生几何”“去日苦多”的深沉感慨。当时战争频繁,社会混乱,人民痛苦不堪。作者“对酒当歌”,产生了悲凉忧郁的情调,他发出了对时光流逝而自己壮志未酬的感叹,表达了自己立功创业的决心,也流露出急需人才的焦虑和苦闷。

【情境默写】

1.《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是:“_______

_____________,______________。”?

2.《短歌行》中运用比兴手法,将贤才喻为明月,恰如其分地表达诗人渴望贤才的心意的诗句是:“__________________,______________________?”?

3.《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾前来探望“我”的诗句是:“________________,________________。”?

4.《短歌行》中写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢,谈心宴饮,争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是:“______________

____,____________________。”?

5.曹操在《短歌行》中借用《管子·形势解》的典故,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才的句子是:“______________,__________________。”?

6.曹操在《短歌行》中运用典故,以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是:“____________

______,____________________。”?

7.《短歌行》中,作者借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是:“____________________,__________________。”?

8.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭的句子是:“__

__________________,__________________!”?

9.曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句,表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下,作者将奏瑟吹笙,宴请宾客,不甚欣喜的诗句是:“______________________,__________________。__________________,

__________________。”?

10.《短歌行》中在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从,作者以设问的方式,曲折地为贤才指明方向的诗句是:“______________________,

________________________。__________________,__________________?”?

答案:

1.但为君故沉吟至今

2.明明如月何时可掇

3.越陌度阡枉用相存

4.契阔谈讌心念旧恩

5.山不厌高海不厌深

6.周公吐哺天下归心

7.青青子衿悠悠我心

8.对酒当歌人生几何

9.呦呦鹿鸣食野之苹我有嘉宾鼓瑟吹笙

10.月明星稀乌鹊南飞绕树三匝何枝可依

【典题训练】

11.下列对诗歌的鉴赏,不正确的一项是 ()

A.“对酒当歌,人生几何”和“何以解忧?唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。

B.“青青子衿,悠悠我心”运用了“青衿”的典故,意在表达作者求贤若渴的愿望。

C.根据当时的时代背景,诗人“忧从中来”的“忧”来自壮志未酬却已年过半百的忧虑,来自社会动荡,国家统一前途未卜的担忧等。

D.“月