Unit 3 第2课时 Section A (3a-3d)2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(人教版2024)河北专版.docxVIP

Unit3第2课时SectionA(3a-3d)2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(人教版2024)河北专版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3第2课时SectionA(3a-3d)2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(人教版2024)河北专版

设计意图

本课时教学内容为2024-2025学年新教材七年级英语上册同步Unit3第2课时SectionA(3a-3d)，通过听说活动，让学生在真实语境中运用目标语言，提高学生的听说能力，同时培养学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握语言知识。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生听、说、读、写四项技能的综合运用能力，特别是在听力和口语表达方面的能力。

2.学习能力：通过互动式学习，提高学生自主学习、合作学习和解决问题的能力。

3.文化意识：通过学习西方文化，增强学生对不同文化的理解和尊重。

4.思维品质：通过讨论和思考，培养学生批判性思维和创造性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①词汇学习：掌握本课时出现的重点词汇，如“exciting”，“popular”，“famous”等，能够正确拼写和使用。

②句型结构：理解并运用“Ithink...”，“Thatstrue...”等句型来表达观点和同意与否。

③交际功能：能够运用所学词汇和句型进行简单的日常交流，如询问兴趣和喜好。

2.教学难点，

①语境理解：帮助学生理解对话的背景和语境，理解人物的情感和态度。

②文化差异：引导学生认识到不同文化背景下的兴趣和爱好可能存在差异，增强跨文化交际意识。

③听力理解：提高学生对于英语听力材料的理解和捕捉关键信息的能力，尤其是在快速交流中。

④口语表达：帮助学生克服口语表达的紧张和错误，提高流利度和准确性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，生动讲解重点词汇和句型结构，帮助学生理解和记忆。

2.讨论法：通过小组讨论，引导学生运用所学知识表达个人观点，提高口语表达能力。

3.角色扮演：设计真实情境，让学生进行角色扮演，增强语言的实际运用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示课文内容，增强视觉冲击力，提高学生的注意力。

2.音频播放：播放标准发音的音频材料，帮助学生纠正发音，提高听力理解能力。

3.网络资源：利用网络资源，拓展学生的知识面，丰富教学内容。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一张世界地图，引导学生观察不同国家的标志建筑或文化符号。

2.提出问题：询问学生是否了解这些国家的文化特色，激发学生对世界文化的兴趣。

3.导入新课：教师介绍本节课的主题，即介绍不同国家的著名景点和人物，引出单元内容。

讲授新课（15分钟）

1.词汇教学：教师展示重点词汇卡片，通过图片和例句帮助学生理解和记忆。

2.句型讲解：讲解本节课的核心句型，如“Ithink...”，“Thatstrue...”，并通过示范句让学生跟读。

3.语境讲解：结合课文内容，讲解对话的背景和人物关系，帮助学生理解对话内容。

4.文化介绍：简要介绍每个国家的文化背景，如节日、风俗等，拓展学生的文化视野。

巩固练习（10分钟）

1.听力练习：播放课文听力材料，让学生回答问题，巩固听力理解能力。

2.口语练习：分组进行角色扮演，让学生运用所学句型和词汇进行对话练习。

3.写作练习：让学生根据所学内容，用英语写一段介绍自己最喜欢的国家或景点的短文。

课堂提问（5分钟）

1.针对重点词汇和句型进行提问，检查学生的掌握情况。

2.针对文化背景进行提问，加深学生对不同文化的理解。

3.针对课文内容进行提问，检查学生对故事情节的把握。

师生互动环节（5分钟）

1.教师与学生进行问答互动，鼓励学生积极参与课堂讨论。

2.学生之间进行小组讨论，分享各自对课文内容的理解和感受。

3.教师针对学生的回答给予反馈和指导，帮助学生纠正错误。

1.教师对本节课所学内容进行总结，强调重点词汇和句型。

2.引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，拓展核心素养能力。

3.布置课后作业，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-词汇教学（3分钟）

-句型讲解（5分钟）

-语境讲解（4分钟）

-文化介绍（3分钟）

3.巩固练习（10分钟）

-听力练习（5分钟）

-口语练习（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.总结与拓展（5分钟）

总计用时：45