小学信息技术第一册 七十二变孙悟空说课稿 清华版.docx

小学信息技术第一册七十二变孙悟空说课稿清华版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“小学信息技术第一册七十二变孙悟空”为主题，通过趣味性的故事引入，激发学生对信息技术的兴趣。课程内容与课本紧密关联，旨在让学生在轻松愉快的氛围中，学习到基本的信息技术操作，如键盘输入、鼠标操作等，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

学情分析

本节课面向的是小学信息技术第一册的学生，他们正处于好奇心强、学习热情高的阶段。在知识层面，学生已经具备基本的阅读能力和简单的数学认知，对于图形、颜色等视觉元素有一定的感知和识别能力。然而，由于信息技术课程的开设时间较短，部分学生在信息技术操作方面可能存在一定的基础差异。

在能力方面，学生对于键盘和鼠标的操作可能较为生疏，但他们的动手能力和学习能力较强，能够较快地适应新工具的使用。在素质方面，学生的自律性、合作意识和创新思维有待进一步提高。

行为习惯方面，学生在课堂上普遍能够保持良好的学习态度，但对于长时间集中注意力完成任务可能存在一定的挑战。此外，部分学生在课堂上可能会表现出较为活泼的性格，需要教师在教学过程中加以引导和管理。

这些学情特点对课程学习有着直接的影响。教师需要根据学生的实际水平，调整教学节奏和方法，确保每个学生都能在课堂中获得成功的体验。同时，教师应注重培养学生的信息技术素养，通过实践操作和合作学习，提高学生的信息获取、处理和分享能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

教学方法与策略

1.采用故事导入法，以《西游记》中孙悟空七十二变的典故激发学生兴趣，结合信息技术知识，设计生动有趣的教学环节。

2.通过角色扮演活动，让学生扮演孙悟空，体验信息技术的神奇变化，提高学生动手操作能力。

3.利用多媒体课件展示孙悟空的形象和故事，结合实际操作，引导学生学习键盘输入、鼠标操作等基本技能。

4.设计“七十二变挑战”游戏，让学生在游戏中练习信息技术操作，提高学习效率和兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放《西游记》中孙悟空七十二变的动画片段，引导学生回顾故事情节，激发学生对信息技术的兴趣。

（2）提问：孙悟空如何实现七十二变？引出信息技术在生活中的应用，如电脑特效、动画制作等。

（3）揭示课题：小学信息技术第一册七十二变孙悟空。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍计算机基础知识，如硬件、软件、操作系统等。

（2）讲解键盘和鼠标的基本操作，演示如何使用键盘输入文字和鼠标操作鼠标指针。

（3）展示多媒体课件，通过动画、图片等形式，介绍孙悟空的形象和故事，引导学生关注信息技术在动画制作中的应用。

（4）讲解图片处理软件的基本操作，如打开、保存、编辑图片等。

（5）演示如何使用图片处理软件制作简单的孙悟空形象，让学生跟随操作步骤进行实践。

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组进行角色扮演，每组学生分别扮演孙悟空、猪八戒、沙僧等角色，通过信息技术手段展示各自角色的特点。

（2）学生利用图片处理软件，尝试制作自己的“七十二变”形象，并进行展示。

（3）教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调信息技术在生活中的应用。

（2）鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，发现信息技术带来的便利。

（3）布置课后作业，让学生将所学知识运用到实际生活中。

5.作业布置（5分钟）

（1）课后完成一份关于“七十二变孙悟空”的PPT制作，要求图文并茂，展示自己的创意。

（2）收集生活中运用信息技术的例子，下节课与同学们分享。

（3）课后复习本节课所学内容，为下一节课做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息技术发展史：介绍计算机的起源、演变以及信息技术的发展历程，让学生了解信息技术的背景和发展趋势。

-常用办公软件：讲解Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作，提高学生的信息处理能力。

-互联网安全知识：普及网络安全知识，教育学生如何防范网络病毒、保护个人信息等。

-信息技术在各行各业的应用：介绍信息技术在医疗、教育、金融、制造业等领域的应用案例，拓宽学生的视野。

-创新思维与编程：引入编程知识，如Scratch、Python等，激发学生的创新思维和编程兴趣。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆、网络资源等途径，自主了解信息技术的发展和应用。

-引导学生关注身边的科技新闻，了解最新的信息技术动态。

-组织学生参加信息技术竞赛，如编程比赛、网页设计比赛等，提高学生的实践能力。

-邀请信息技术领域的专业人士来校进行讲座，让学生了解行业前沿知识。

-开展信息技术主题的课外活动，如科技制作、编程实践等，培养学生的动手能力和团队协作精神。

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