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新教材新课标学习心得：阅读策略单元的教学价值判断和实践探索

阅读策略是统编教材一个全新的单元设置，其呈现样式之“新”，也带来了教学实践之“惑”：阅读策略究竟指什么？为什么要专门设置阅读策略单元？阅读策略单元与普通阅读单元有何区别？阅读策略该如何来教？对此，理论界没有形成体系性的建构，教学界也没有形成科学的教学范式。本文从对阅读策略的认识入手，分析阅读策略的教学价值指向，思考阅读策略单元的编排特点，进而提出教学实施的一些建议。

一、阅读策略的教学价值

阅读策略是为实现阅读目标而采用的方法综合，是依据阅读任务来灵活确定和使用的阅读方法，强调的是积极的阅读态度和良好的阅读习惯，体现的是阅读思维能力和