2025大任务统领的小学英语单元整体教学设计与实施——以PEP六年级上册Unit 5单元整体教学为例.docx

大任务统领的小学英语单元整体教学设计与实施——以PEP六年级上册Unit5单元整体教学为例

【摘要】大任务是单元教学的预期成果，可以使得单元学习目标具体化，在完成任务的过程中，不断探究主题意义，实现核心素养的落地；大任务为单元提供了构建更大思考情境的可能，促使师生在任务的视角下去认识情境，明确怎样创设真实情境，培养学生的实践能力。本文通过“把握教材和学情——确定单元目标——提炼大任务——设计教学活动”这一实施路径的研究背景和过程以及案例说明，呈现大任务统领的单元整体教学这一教学模式。

【关键词】大任务；小学英语；单元整体教学

单元整体教学是落实课堂转型的有效教学范式，是实现学生深度学习的有力