2025当“整本书阅读”学习任务群遇到跨媒介表达——五上习作“推荐一本书”学习活动设计思考.docx

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2025-03-27 发布于广东
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当“整本书阅读”学习任务群遇到跨媒介表达——五上习作“推荐一本书”学习活动设计思考

《义务教育语文课程标准（2022版）》非常重视“整本书阅读”，在每个学段要求中都专列一条：第一学段“尝试阅读整本书，用自己喜欢的方式向他人介绍读过的书。养成爱护图书的习惯”；第二学段“阅读整本书，初步理解主要内容，主动和同学分享自己的阅读感受”；第三学段“阅读整本书，把握文本的主要内容，积极向同学推荐并说明理由”。同时还专门设置“整本书阅读”学习任务群，希冀以“学习任务群”这一全新的课程内容要求来落实、推动和提升学生的阅读能力。五年级上册最后一个单元习作《推荐一本书》，既是一次习作训练，用以落实“分段表述，突出