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读小学数学《研读学业质量标准，推进“教—学—评一体化》有感

2022年版课标在“课程内容”部分,除了“内容要求”，增加了“学业要求”和”“教学提示”,还专门研究制订了“学业质量标准”下面以北师大版教材五年级下册“分数乘法(三)”一课为例,谈一谈如何研读学业质量标准、划分水平层次、推进“教一学一评一体化”。

01

研读课标和教材,明确具体内容

“分数乘法(三)”是分数乘分数内容的学习,指向的核心素养主要表现是运算能力。因此,在本课内容的学习中，需要学生理解分数乘法的意义及算理，掌握算法。

02

开展课前测试，划分水平层次

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03

确定学习目标,找准重点和难点

.经历运用面积