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高考语文复习《古代诗歌阅读》专项练

1.阅读下面这首明诗,完成后面的题目。(9分)

韬钤①深处

戚继光

小筑暂高枕,忧时旧有盟。

呼樽来揖客,挥麈坐谈兵。

云护牙签②满,星含宝剑横。

封侯非我意,但愿海波平。

【注】①韬钤:《六韬》和《玉钤篇》,皆是兵书。后来称用兵的谋略为“韬钤”。②牙签:书签。

(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ()

A.首联用“暂”字,反用“高枕无忧”之意,与陆游“位卑未敢忘忧国”异曲同工。

B.颔联写诗人置酒会友、谈论兵法的场景,“挥麈”如“羽扇纶巾”,见洒脱从容。

C.“云护”句中,“牙签满”谓藏书之多,写出诗人是个勤学苦读之人,呼应诗题。

D.“星含宝剑横”句中,写诗人夜观天象,见七星北斗如剑横放,写出一种兵戈气。

(2)(鉴赏人物形象)汉代班超曾经投笔叹曰:“大丈夫无他志略,当效傅介子、张骞立功异域以取封侯,安能久事笔砚间乎?”从尾联看,诗人与班超在抱负、气概上有何异同?请结合全诗简要作答。(6分)

答:__________________________________________________________________

2.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。(9分)

永遇乐·次韵辛克清先生

姜夔

我与先生,夙期已久,人间无此。不学杨郎,南山种豆,十一征微利。云霄直上,诸公衮衮,乃作道边苦李。五千言、老来受用,肯教造物儿戏?

东冈记得,同来胥宇①,岁月几何难计。柳老悲桓②,松高对阮③,未办为邻地。长干白下,青楼朱阁,往往梦中槐蚁④。却不如、窪尊放满,老夫未醉。

【注】①胥宇:犹言看房子。②悲桓:桓温见昔年种柳,皆已十围。叹曰:“木犹如此,人何以堪!”③阮:阮籍。④梦中槐蚁:谓荣华富贵无常。典出唐李公佐《南柯太守传》。

(1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ()

A.本词为唱和词,词人开篇叙述二人友谊,言其交往已久,情谊深厚。

B.下阕起首六句虚写过往,一气呵成,叙二人曾欲结邻未能成功之事。

C.“柳老”“松高”化用桓温和阮籍的典故,承接上句,读来哀而不伤。

D.结尾语言朴实,感叹富贵无常,如同南柯一梦,二人借酒浇愁。

(2)(鉴赏人物形象)姜夔曾在赠别辛克清的一首诗中自注“辛泌,克清”,从中可看出他对友人的评价,请结合诗歌内容简要分析辛克清的人物形象。(6分)

答:__________________________________________________________________

3.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。(9分)

虞美人

秦观【注】

碧桃天上栽和露,不是凡花数。乱山深处水萦回,可惜一枝如画为谁开?

轻寒细雨情何限,不道春难管。为君沉醉又何妨,只怕酒醒时候断人肠。

【注】秦观:“苏门四学士”之一,却不为世所用,一生仕途抑塞。

(1)下列对这首词的理解与分析,不恰当的一项是(3分) ()

A.前两句以“天上”一词先声夺人,写碧桃如同天上和露而种的花卉一般,不同凡响。上句正面见意,下句反面强调,正反相济,褒扬至极。

B.下片描绘细雨如烟,轻寒恻恻,这盈盈如画的花显得更加脉脉含情,无奈春光不由人遣,无法把留,叹息之中尽显伤春之情。

C.尾末两句承上句春光易逝,便不免生出为花沉醉痛饮以排遣愁绪的想法,想沉醉又不能沉醉的矛盾以“何妨”二字委婉道出。

D.全词情感发展万转千回,深沉蕴藉。每一份情感后都紧紧地跟随着对它的否定,最后,在“断人肠”的怨叹声中词情戛然而止。

(2)(鉴赏事物形象)“乱山深处水萦回,可惜一枝如画为谁开”两句描绘了碧桃怎样的特点?这样写有什么用意?请简要分析。(6分)

答:__________________________________________________________________

4.阅读下面这首诗歌,完成后面的题目。(9分)

春日京中有怀①

杜审言

今年游寓独游秦②,愁思看春不当春。

上林苑里花徒发,细柳营前叶漫新。

公子南桥③应尽兴,将军西第几留宾。

寄语洛城风日道,明年春色倍还人。

【注】①作者曾在东都洛阳任职,结识许多文臣武将,成为知己,后来他伴驾客居西都长安。②游秦:此处指游长安。③南桥与下句的西第均在洛阳。

(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ()

A.首联紧扣题目,既交代了时间、地点,又呈现出一个“独在异乡为异客”的诗人形象。

B.颔联中“徒”“漫”二字与杜甫《蜀相》中“自”“空”二字有异曲同工之妙,平常中见深意。

C.颈联写诗人回忆在洛阳与友人赏春欢宴的情景,欢畅的场面与“独游秦”形成鲜明对照。

D.尾联写诗人期盼明年洛阳相聚时,春景更美,表达对洛阳春景的喜爱和对友人的思念。

(2)(鉴赏景物形象、意境特点)清人吴乔说:“景物无自生