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学前教育原理试题

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.黄炎培

D.张雪门

答案：B。陶行知身体力行地积极推行平民的、乡村的教育，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园。陈鹤琴创办了中国第一所实验幼稚园——鼓楼幼稚园；黄炎培是中国近代职业教育的创始人和理论家；张雪门是我国著名的幼儿教育家，与陈鹤琴并称为“南陈北张”。

2.认为儿童是“白板”，后天的环境和教育对儿童的发展起决定作用的教育家是（）

A.福禄贝尔

B.洛克

C.蒙台梭利

D.卢梭

答案：B。洛克提出“白板说”，他认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验，强调后天环境和教育对儿童发展的决定作用。福禄贝尔是现代学前教育的鼻祖，他创办了世界上第一所幼儿园；蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她创立了蒙台梭利教育法；卢梭主张自然主义教育，认为教育要顺应儿童的自然天性。

3.幼儿教育的中心任务是（）

A.促进幼儿健康成长

B.确保幼儿心理健康

C.全面促进幼儿素质和谐发展

D.使幼儿获得一定的知识

答案：C。幼儿教育的中心任务是全面促进幼儿素质和谐发展，包括身体、认知、情感、社会性等多方面的发展。促进幼儿健康成长、确保幼儿心理健康都是全面促进幼儿素质和谐发展的一部分；让幼儿获得一定知识也是为了促进其全面发展，并非中心任务。

4.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开，这种游戏属于（）

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：B。象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，幼儿可以把现实中不存在的东西假想为存在，把一个东西假想成另一个东西，如把冰棍棒当注射器、拿椅子当汽车开等。感觉运动游戏主要是通过感知和动作来认识环境、与人交往；结构游戏是幼儿利用各种不同结构材料来建构物体的游戏；规则游戏是成人根据一定的教育目的，为儿童编制的有规则的游戏。

5.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

答案：D。综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。题干中教师在不同课程中只进行单一活动，没有将各领域知识融合，违背了综合性原则。启蒙性强调教育要为幼儿今后的发展打下基础；发展适宜性是指教育要符合幼儿的年龄特点和个体差异；活动性强调让幼儿在活动中学习。

6.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这是（）原则的要求。

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.幼儿参与性

D.开放性

答案：B。发展适宜性原则要求幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，为幼儿提供适合其发展水平的环境，以促进每个幼儿全面、和谐地发展。环境与教育目标的一致性原则强调环境创设要与教育目标相契合；幼儿参与性原则指环境创设过程中要让幼儿参与进来；开放性原则是指幼儿园环境要与外界环境进行开放与融合。

7.（）是幼儿教师职业道德的核心，是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。

A.热爱幼儿

B.团结协作

C.为人师表

D.敬业爱岗

答案：A。热爱幼儿是幼儿教师职业道德的核心，只有热爱幼儿，才能真正关心幼儿的成长和发展，也才能在教育教学中做到尽心尽力，它是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。团结协作是处理教师与同事之间关系的重要准则；为人师表强调教师要以身作则；敬业爱岗是教师的基本职业要求。

8.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。

A.抑制能力较差

B.抑制能力较强

C.兴奋能力较差

D.抑制能力与兴奋能力均衡

答案：A。幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，兴奋过程强于抑制过程，即幼儿的抑制能力较差，容易激动，难以长时间集中注意力和控制自己的行为。

9.幼儿的形象记忆主要依靠的是（）。

A.动作

B.言语

C.表象

D.情绪

答案：C。形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆，幼儿的形象记忆主要依靠表象，即当他们感知过的事物不在面前时，在头脑中再现出来的形象。动作记忆是以过去做过的动作或运动为内容的记忆；言语记忆是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆；情绪记忆是以体验过的某种情绪或情感为内容的记忆。

10.儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心