第12课 低碳生活每一天 第二课时（优质说课稿）统编版四年级上册《道德与法治》[001].docxVIP

第12课低碳生活每一天第二课时（优质说课稿）统编版四年级上册《道德与法治》

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第12课低碳生活每一天第二课时（优质说课稿）统编版四年级上册《道德与法治》

教学内容

本节课为《道德与法治》四年级上册第12课“低碳生活每一天”第二课时。主要内容围绕节能减排、低碳生活的理念展开，包括节约用电、节约用水、减少废弃物、绿色出行等方面的内容。通过学习，使学生了解低碳生活的重要性，树立环保意识，培养节约资源、保护环境的良好习惯。

核心素养目标

1.环境意识：培养学生对环境问题的关注和认识，理解低碳生活的意义。

2.节约观念：引导学生形成节约资源、减少浪费的生活习惯。

3.行动能力：鼓励学生在日常生活中实践低碳生活，提高环保行动能力。

4.道德品质：培养学生关爱自然、尊重生命的道德情感和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解低碳生活的内涵，包括节约资源、减少污染、保护环境的具体行为。

②掌握低碳生活的方法，如节约用电、用水，减少废弃物的产生，选择绿色出行方式等。

2.教学难点，①

①学生能够将低碳生活的理念内化为自身的行为习惯，形成可持续的生活态度。

②在实际生活中，引导学生克服困难和挑战，将低碳生活理念应用到各种场景中，如家庭、学校、社区等。

②鼓励学生创新低碳生活方式，结合自身实际情况提出有效的节能减排措施。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（节能灯泡、水龙头节水器等）

-课程平台：统编版《道德与法治》四年级上册电子教材

-信息化资源：低碳生活相关图片、视频资料、在线环保知识链接

-教学手段：小组讨论、角色扮演、环保实践活动、互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一组环保图片，引导学生关注地球环境的变化，提出问题：“同学们，你们知道我们为什么要保护环境吗？”

-学生分享自己的看法，教师总结：“保护环境是为了让我们生活在一个更加美好的世界里。今天，我们就来学习如何过低碳生活。”

-引出课题：“第12课低碳生活每一天第二课时”。

2.讲授新知（20分钟）

-播放低碳生活相关的视频资料，让学生直观了解低碳生活的具体表现。

-教师讲解低碳生活的概念和意义，强调节能减排的重要性。

-通过小组讨论，让学生分享自己家庭或学校中的低碳行为，教师点评并总结。

-介绍低碳生活的方法，如：

①节约用电：使用节能灯泡，关灯节电。

②节约用水：使用节水型水龙头，一水多用。

③减少废弃物：垃圾分类，回收利用。

④绿色出行：步行、骑自行车或乘坐公共交通工具。

-进行案例分析，让学生分析案例中的低碳行为，并提出改进意见。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行低碳生活创意设计，如设计低碳生活宣传海报、编写低碳生活倡议书等。

-小组展示作品，教师点评并给予鼓励。

-学生分享自己的低碳生活小窍门，相互学习。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结低碳生活的要点。

-学生分享自己的学习收获，教师总结：“低碳生活需要我们从自身做起，从点滴做起，共同为地球家园贡献一份力量。”

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，与家人一起制定一个低碳生活计划，并记录一周的低碳生活实践情况。

-下节课分享自己的低碳生活体验，互相学习、共同进步。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-低碳生活相关的环保法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《循环经济促进法》等，了解国家在低碳生活方面的政策导向。

-低碳生活案例研究，包括国内外成功实施低碳生活的城市、企业和个人案例，分析其成功经验和实施策略。

-环境保护科普读物，如《低碳生活手册》、《绿色消费指南》等，提供实用的低碳生活知识和技巧。

-环保组织介绍，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等，了解这些组织在低碳生活推广方面的活动和成果。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与社区环保活动，如植树节、世界环境日等，增强环保意识。

-引导学生进行家庭低碳生活调查，记录家庭能源消耗情况，提出节能减排的建议。

-组织学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等，直观了解环保工作。

-开展低碳生活主题班会，让学生分享低碳生活经验和心得，互相学习。

-鼓励学生利用网络资源，如环保网站、在线教育平台等，自主学习低碳生活知识。

-设计低碳生活主题手抄报或海报，展示学生的创意和环保理念。

-开展低碳生活知识竞赛，激发学生学习环保知识的兴趣。

-邀请环保专家或志愿者来校进行低碳生活讲座，提高学生的环保素养。

-组织学生参与环保实践活动，如低碳出行、