过去分词作状语 (2).ppt

关于过去分词作状语(2)第1页，共17页，星期日，2025年，2月5日动词Verb谓语动词finite/predicateverb2.非谓语动词nonfiniteverb②动词-ing形式③动词的过去分词-ed形式①动词不定式-todosth.Ⅰ.REVIEW第2页，共17页，星期日，2025年，2月5日动词的过去分词-ed形式在句中作什么成分？⑴Somanythousandsofterrifiedpeopledied…过去分词settled作宾语population的宾语补足语，构成主谓宾宾补结构⑵Buthebecameinspired…过去分词terrified作主语名词people的定语，句子为主谓结构过去分词inspired作表语，构成主系表结构⑶Youfindmostofthepopulationsettledinthesouth第3页，共17页，星期日，2025年，2月5日⑴Asked(Whenhewasasked)whathadhappened,heloweredhishead.当他被问问题的时候,他低下了头。过去分词短语表示主句的时间，作时间状语⑵Frightened(=Because/Asshewasfrightened)bythetiger,thegirldidntdaretosleepalone.因为害怕老虎,这个女孩不敢单独睡觉。过去分词短语表示主句的原因，作原因状语。动词的过去分词-ed形式在句中作什么成分？ⅡNEWKNOWLEDGE第4页，共17页，星期日，2025年，2月5日⑶Grown(Iftheseseedsaregrown)inrichsoil,theseseedscangrowfast.如果种在肥沃的土壤里，这些种子能长得很快。过去分词短语表示主句的条件，作条件状语⑷Left(Althoughhewasleft)athome,Johndidntfeelafraidatall.虽然约翰被单独留在房间里,他一点都不害怕过去分词短语表示让步“虽然”，作让步状语。⑸Theteacherenteredtheclassroom,(andhewas)followedbyagroupofstudents.老师进入教室，后面跟着一帮学生。过去分词短语表伴随，作伴随状语。第5页，共17页，星期日，2025年，2月5日1)过去分词在句子中可以作时间状语、原因状语、伴随状语、条件状语和让步状语等，。2)过去分词作状语时,过去分词的逻辑主语与句子主语一致，相当于状语从句中省略主语和部分谓语及连词。过去分词与句子主语逻辑上是动宾关系，表示被动。ⅢSummaryegAsIwasworriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.→_______________________,Iwasunsettledforthefirstfewdays.Worriedaboutthejourney第6页，共17页，星期日，2025年，2月5日3)过去分词有两大特点：表示被动的动作（vt.）；表示已经完成的动作(vi.vt.).第7页，共17页，星期日，2025年，2月5日⑴①Followingtheoldman,wewentupstairs.(跟着那个老人,我们上去了)②Followedbytheoldman,wewentupstairs.(被那个老人跟着,我们上去了)ⅣCompare现在分词作状语和过去分词做状语的区别现在分词短语followingtheoldman作伴随状语，与句子主语we逻辑上是主谓关系，表主动过去分词短语followedbytheoldman作伴随状语，与句子主语we逻辑上是动宾关系，表被动。第8页，共17页，星期日，2025年，2月5日⑵①从上面看,体育场好像一个鸟巢。____fromthetop,thestadiumlookslikeabirdnest.