人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第六单元 25 周亚夫军细柳 (6).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG25周亚夫军细柳B见习题B见习题提示：点击进入习题1234567891011答案显示DDBC见习题见习题见习题12A13见习题14见习题1.下列加点字注音全对的一项是()返回BA．绛侯(jiàng) 都尉(dū)军士吏被甲(bèi)B．棘门(jí) 驱驰(qū)可得而犯邪(yé)C．按辔(pèi) 介胄(zhòu)曩者(náng)D．彀弓弩(nú) 嗟乎(jiē)持兵揖(yī)············2.解释下列句中加点的词。(1)已而之细柳军____________________(2)彀弓弩__________________________(3)军中闻将军令____________________(4)天子乃按辔徐行__________________(5)将军亚夫持兵揖曰_________________······不久。张开。听从。慢慢。拱手行礼。返回返回(6)改容式车_________________________________________(7)曩者霸上、棘门军____________________(8)天子先驱至__________________________(9)其将固可袭而虏也____________________同“轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼。····先前。先行引导的人员。·必，一定。3.下列句子中加点词意思相同的一项是()A．已而之细柳军称善者久之B．上乃使使持节诏将军使人称谢C．以河内守亚夫为将军天子为动D．吾欲入劳军军细柳【点拨】A项，到，往/音节助词；C项，担任/被；D项，军队/驻军；B项，都是“派”的意思。返回B········4.写出下列加点词的古今意义。(1)使人称谢古义：_______________________________；今义：______。(2)亚夫乃传言开壁门古义：__________；今义：________________________。(3)上自劳军古义：____________；今义：_____________。···与“称”连用，向人致意，表示问候感谢传令辗转流传的话皇帝同“下”相对返回(4)天子且至古义：____________；今义：____________。(5)居无何古义：____________；今义：____________。返回··将要并且，而且经过居住5.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()A．其将/固可袭而/虏也B．壁门/士吏谓从属车骑曰C．于是/天子乃按/辔徐行D．军中/闻将军令返回【点拨】A项，应为“其将/固可袭而虏也”；B项，应为“壁门士吏/谓从属车骑曰”；C项，应为“于是/天子/乃按辔徐行”。D6.下面有关文学常识的表述有误的一项是()A．《左传》《战国策》《史记》分别是编年体、国别体和纪传体史书。B．西汉司马迁的史学巨著《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅称《史记》“固不失为史家之绝唱，无韵之《离骚》矣”。C．唐宋八大家又称唐宋散文八大家，包括唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。D．我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。【点拨】“藤野先生”是散文集《朝花夕拾》中的人物。【答案】D返回7.下面对文章内容的理解有误的一项是()A．文章记叙了汉文帝细柳营劳军的故事。其中重点刻画了周亚夫这一恪尽职守、刚直不阿的“真将军”形象。B．本文采用了正面描写和侧面描写相结合的手法。写细柳军营全副武装，军门都尉、壁门士吏传达将军指示都是从正面描写周亚夫。返回返回C．汉文帝开明、识大体。周亚夫用军礼、军规接待“劳军”的汉文帝，“群臣皆惊”，文帝不但不生气，反而对周亚夫大加赞赏。D．本文有不少词句与古代礼仪有关，如“揖”“拜”“改容式车”等。其中“揖”是拱手行礼，“拜”是跪拜，“改容式车”是表示敬意的行为。【点拨】都是从侧面衬托周亚夫的形象。【答案】B阅读《周亚夫军细柳》，回答问题。8.下列各组句子中，加点词的意义完全相同的一项是()A．不闻天子之诏 环而