人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第六单元 文言文主题阅读 (7).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG文言文主题阅读古人的品格与志趣见习题见习题见习题提示：点击进入习题123答案显示见习题1见习题2见习题3见习题4C1见习题2见习题3一、二、三、见习题41.请解释下列加点的词。(1)行拂乱其所为________________________(2)人恒过______________________________(3)六国既除____________________________(4)举国造怨____________________________请同学们看《点拨训练》第103页第1-4题。返回????违背一、常常已经全2.请把下列句子翻译成现代汉语。(1)困于心，衡于虑，而后作。(2)有能知此，道大名播。内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。返回能够懂得这个道理(的人)，(他的)德行就会光大，名声就会远扬。3.【甲】文中的“________________________________”与【乙】文中的“____________________”，都揭示了文章的主旨，体现出居安思危的思想理念。(用原文句子填空)返回(然后知)生于忧患而死于安乐(也)敌存灭祸，敌去召过4.【甲】【乙】两篇选文都运用了举例论证。请结合两文内容简要分析。返回【甲】文列举了舜、傅说、胶鬲、管仲、孙叔敖、百里奚六位古代圣贤从贫贱中发迹的例子，说明人要有所成就，都要经历一番忧患磨难，从而提高自我，升华自我；【乙】文中举秦灭六国后因自满而亡和晋厉公战胜楚国后反而招致内乱的事例，分析了敌人存在的意义，论述了自己的观点。1.解释下列加点词。(1)天子且至__________________________________(2)将军亚夫持兵揖曰__________________________(3)天子尝欲教之孙吴兵法______________________(4)由此上益重爱之____________________________返回请同学们看《点拨训练》第103-104页第1-3题。将要二、拱手行礼曾经更加????2.用现代汉语翻译下列句子。(1)将军约，军中不得驱驰。(2)天子为治第，令骠骑视之。返回将军规定，军营中不准纵马奔驰。汉武帝为他修盖府第，让他去看看。3.比较阅读是学习古诗文的好方法，请你结合上面的内容，将下面的表格补充完整。?【甲】【乙】【丙】关键语句(1)_________________________________________________军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”对曰：“匈奴未灭，无以家为也。”写作手法(2)_______________侧面描写。(4)____________________报君黄金台上意，提携玉龙为君死。运用典故正面描写(或语言描写)返回?【甲】【乙】【丙】具体作用表达了将士们誓死报效朝廷的决心。侧面表现了周亚夫(3)____________________的形象。表现了霍去病公而忘私、国而忘家的精神。治军严明(或令出如山)1.下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中有误的一项是()A．“于是上乃使使持节诏将军”中的两个“使”的意思分别是“派”和“使者”的意思，“天子使中贵人从广勒习兵击匈奴”中的“使”是“派”的意思。B．“三人亡马步行”与“河曲智叟亡以应”中的“亡”都是通假字，同“无”。请同学们看《点拨训练》第104页第1-4题。三、C．“匈奴必以我为大将军之诱”与“固国不以山溪之险”的“以”都有“凭借”的意思。D．“得赏赐辄分其麾下”与“帝感其诚”中的“其”用法和意义都相同。【答案】C【点拨】C.“匈奴必以我为大将军之诱”意思是：匈奴人一定认为我们是大军的诱敌部队。“以”是“认为”的意思。“固国不以山溪之险”意思是：巩固国防不能靠山河的险要。“以”为介词，译为“凭借、靠”。返回2.用“/”为画横线的句子断句。(标两处)三人还射伤中贵人杀其骑且尽三人还射/伤中贵人/杀其骑且尽返回3.用现代汉语翻译下面的句子。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。这