人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第二单元 8 列夫·托尔斯泰 (3).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG8列夫·托尔斯泰见习题见习题见习题提示：点击进入习题1234567答案显示见习题见习题见习题见习题1.[2022·阜阳期中]阅读下面的文段，完成题目。这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚dùn和压抑：在他脸上找不到一点儿奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。他的面容没有一点儿光彩可言。谁不承认这一点谁就没有讲真话。无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁gù思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。??(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。滞()留 愚dùn()穹()顶 禁gù()(2)下列短语与“非凡器宇”结构相同的一项是()A．蒙昧阴沉 B．牢记使命C．忧郁面孔 D．传播智慧(3)将画波浪线的句子改为反问句。?锢钝zhìC返回示例：他的面容哪有一点儿光彩可言？qióng?2.校学生会筹备“‘名人’主题微展览”参观活动，邀你共同完成下列准备工作。(1)“列夫·托尔斯泰”备展区的编辑对宣传册文本的部分用词及标点存有疑问，请你帮助他解答下面两个问题。天眼——列夫·托尔斯泰他，有着一双似含有一百只眼珠的眼睛。这双灰色的眼睛射出黑豹似的目光，这目光好似钢刀，又稳又准。在这种【A】_________的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。他的眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。【甲】他，就是列夫□尼古拉耶维奇□托尔斯泰，【乙】19世纪中期俄国批判现实主义作家□政治思想家□哲学家。【丙】一个永远流浪的天才灵魂□一个能看透一切真相的智者□一个用笔写尽人世无常的伟人。【丁】《战争与和平》□《安娜·卡列尼娜》□《复活》……他大笔如椽，文字【B】_________。①请根据上下文，为【A】【B】两处选择恰当的成语填入横线上，并用正楷书写。备选成语：入木三分力透纸背②语段□处的标点使用引发争议，下面标点使用全都正确的一项是()A.【甲】··【乙】、、【丙】、、【丁】、、B.【甲】··【乙】、、【丙】，，【丁】无无C.【甲】——【乙】、、【丙】，，【丁】、、D.【甲】“”【乙】，，【丙】、、【丁】无无【A】入木三分【B】力透纸背B(2)校学生会宣传组为本次活动草拟了通知，其中有两处表达欠妥，请提出修改意见。通知同学们：学校定于11月5日—12月5日，在报告厅举办“‘名人’主题微展览”参观活动。请大家遵守秩序，避免不大声喧哗。欢迎同学们届时莅临。校学生会2023年11月1日删去“不”；将“莅临”改为“参加”。返回3.作者回忆了周有光老人的哪几件事？表达了作者怎样的感情？一、拓展阅读[立德树人·缅怀先烈]请同学们看《点拨训练》第27-28页第3-7题。事件：①周老不在意“我”会坐垮凳子；②周老说话“言人之未能言，言人之未敢言”；③周老回忆五七干校劳动的事情；④周老向“我”分享他的长寿之道。作用：作者通过这些事表达了对周老深深的怀念之情。返回4.请简要说说周老居住的环境是怎样的，并结合链接材料，谈谈这对刻画人物形象有什么作用。【链接材料】斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)周老的家位置较偏僻，房屋陈旧、狭窄、陈设简单，如同刘禹锡所写的陋室，这种清贫的生活环境更体现了周老专注学问、不拘小节、豁达乐观的品格。返回5.［审美创造］班里举办“文学作品大家赏”的文学主题交流会，你所在的小组打算分享这篇文章，请你结合文章内容，从语言风格的角度，写一段赏析性文字。示例：文中多处写了周老的诗句和“我”写的诗句(顺口溜)，如第④段中“我”的诗概括总结了周老的人生往事和他对于生活的态度，诗歌的运用使文章更有文采，内涵更加丰富。【变式问·不同问法答案略有不同】文章第④段画线诗句在文中有什么作用？内容上，这首诗概括总结了周老的人生往事和他对于生活的态度，使文章更有文采，内涵更加丰富。结构上，这首诗总结了前文内容，与前文作者同周老交友谈长寿一事相互照应。返回6.文章是按照怎样的顺序组织材料的？返回按照时间顺序叙述了“我”与周老交往的几件事情。第①段首先描写了“我”与周老是如何相识的，第②～⑤段写了“我”与周老交往的过程