人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第五单元 22 梦回繁华 (3).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG22梦回繁华见习题CC提示：点击进入习题123456答案显示见习题B见习题1.阅读下面语段，回答问题。《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点shè取对象。全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨。画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条qiú劲，笔法灵动，有别于一般的界画。《清明上河图》是一副写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴京的记载基本一致。??(1)根据语境，写出拼音所对应的汉字，给加点字注音。shè()取 qiú()劲长而不冗() 记载()(2)语段中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。rǒng摄?遒一副一幅返回?zǎi2.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()A．国庆假期时的瘦西湖、文峰塔，中外游客摩肩接踵。B．春寒料峭，他深入大凉山腹地，同村民们围坐在火塘边拉家常，共谋精准脱贫之策。C．《清明上河图》对各阶层人物活动的生动描绘，真是巧夺天工。D．夜晚的豫园九曲桥上人流如织，前来观赏新春民俗艺术灯会的游客络绎不绝。????????????????C返回【点拨】“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。用在这里属于用错对象。3.班级设计了关于文化遗产主题的旅游路线文案，请你完善。“寻迹宋韵，遇见非遗”主题旅游路线文案：杭州古迹遍地，老店林立，至今仍停留着自南宋延续至今的市井生活和邻里空间格局。我们将从南宋皇宫的正门出发，一路寻访南宋皇城古迹，在历史的遗迹中寻找南宋皇城繁华盛景的佐证。_______________________(1)语段中画线句的词语搭配不当，请提出修改意见。将“停留”改为“保留”。(2)将下列句子衔接到语段末尾，排序最恰当的一项是()①最后，我们将在“一新坊”体验萧山过江布的染制技艺②从如今街巷的市井烟火味中，重温八百年前宋代都城的繁华③在制布技艺非遗传承人手把手的教学中感受先人的智慧④接着，我们将游览鼓楼、南宋御街、大井巷A．④③①②B．①④②③C．④②①③D．①②④③返回C4.下列对文章的分析有误的一项是()A．文题以无价瑰宝为喻，形象贴切，点明本文的说明对象——《千里江山图》。B．第②段画线句子运用了具体准确的数字说明了画作《千里江山图》的长、高。请同学们看《点拨训练》第82-83页第4-6题。拓展阅读C．第⑥段介绍了青绿山水画与水墨山水画的不同，语言生动。D．文章采用逻辑顺序，介绍了《千里江山图》的艺术价值、画卷内容、布局用料等。返回【答案】C【点拨】根据第⑥段内容可知，作者客观地介绍了青绿山水画与水墨山水画的不同，语言平实，而非生动。故选C。5.作者认为《千里江山图》是“艺术史上的一个奇迹”，结合文章的内容谈谈你的理解。返回示例：《千里江山图》在十几米的画卷上尽显祖国山河之美，画面上群山、江湖、行人等一应俱全，构成了一个画中的世外桃源。画卷布局宏伟，描绘细腻，采用远距离广角取景和俯视透视的手法展现了大宋千里江山。6.某同学根据本文内容，制作了标题为《只此青绿》的展板，同学们对于“青”字的字体选择产生了争议。请你选择最恰当的一项，并结合配图说明理由。选择：________理由：____________________________________________________________________________________________________________________________返回B选项是行书。图中“只”“此”“绿”都是行云流水、舒展有型的行书，而且舞蹈动作也如行云流水一般，与行书特点更契合。BAB感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG