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湖北高考语文试题(文字版)

以下是一套模拟的湖北高考语文试题示例，目前高考语文题型一般不包含判断题，所以本题型未设置。

一、选择题（每题3分，共15分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.埋怨（mái）果脯（fǔ）发酵（jiào）戛然而止（jiá）

B.木讷（nè）星宿（xiù）粗犷（guǎng）莘莘学子（shēn）

C.应届（yìng）癖好（pǐ）勾当（gòu）岿然不动（kuī）

D.炽热（zhì）狡黠（xiá）慰藉（jiè）提纲挈领（qiè）

答案：B

解析：A项，“埋怨”的“埋”应读“mán”；C项，“应届”的“应”应读“yīng”；D项，“炽热”的“炽”应读“chì”。

2.下列各句中，没有错别字的一项是（）

A.他的演讲旁证博引，深入浅出，赢得了阵阵掌声。

B.他的写作风格独树一帜，语言简炼，意境深远。

C.她的歌声婉转悠扬，让人陶醉其中。

D.他为人坦诚，做事踏实，深受大家的好评。

答案：C

解析：A项，“旁证博引”应为“旁征博引”；B项，“简炼”应为“简练”；D项没有错别字，但C项更符合题干要求。

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

（1）他对这个问题的分析很________，一针见血地指出了问题的关键。

（2）经过多年的努力，他终于________了自己的梦想，成为了一名优秀的作家。

（3）我们要________团结，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

A.深刻实现紧密

B.深入达成密切

C.深刻达成紧密

D.深入实现密切

答案：A

解析：“深刻”侧重于对事物本质的认识和理解，“深入”更强调程度上的深入探究。“实现”常与“梦想”“目标”等搭配，“达成”一般与“协议”“共识”等搭配。“紧密”着重指连接得紧，没有空隙，“密切”着重指关系亲近、紧密。所以答案选A。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项，“通过……使”导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项，“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项，“防止不再发生”否定不当，可删去“不”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C

解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。

二、填空题（每题3分，共15分）

1.（），悠然见南山。

答案：采菊东篱下

解析：此句出自东晋陶渊明的《饮酒·其五》，描写了诗人在东篱下采摘菊花，不经意间抬头看到南山的悠然景象。

2.海内存知己，（）。

答案：天涯若比邻

解析：出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》，意思是只要四海之内有知心朋友，即使远在天涯，也好像近在身边。

3.忽如一夜春风来，（）。

答案：千树万树梨花开

解析：出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》，以春花喻冬雪，形象地描绘出塞外大雪纷飞的壮丽景象。

4.三人行，（）。

答案：必有我师焉

解析：出自《论语》，意思是几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。

5.《红楼梦》中，“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”说的是（）。

答案：王熙凤

解析：王熙凤精明能干，但过于算计，最终落得个悲惨的结局，这句判词正是对她的写照。

三、解答题（共30分）

1.阅读下面这首古诗，回答问题。（10分）

《次北固山下》

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了怎样的画面？（4分）

答案：潮水上涨，与两岸齐平，更显得两岸无比开阔；顺风行船，船帆端端正正地高挂着。描绘了一幅视野开阔、波平浪静、风顺帆正的行船画面。

解析：首先解释诗句中字词的意思，然后将诗句内容进行生动描述，体现出诗句所营造的意境。

（2）