英语 第三册（五年制高职） 教案5 Unit5 Community Outreach.docx

Unit5教案

单元名称

Unit5CommunityOutreach

授课内容

Warm-Up

Reading

授课课时

2

教学目标

1.能够掌握与社区外展活动相关的词汇和表达；能够设想并描述自己策划的社区外展活动，表达对社区外展活动意义的理解，树立承担社会责任的意识。

2.能够读懂HiTech公司开展社区外展活动的过程，提取活动开展过程的主要阶段和相关细节；分析和探讨开展社区外展活动对社区、企业、职员的影响，感知社区外展活动的意义和价值，提升对企业及职员应承担的社会责任的认知。

3.能够理解记叙文按照时间顺序记录活动开展过程和多次“直接引用”人物话语的文本特征，厘清事件发展顺序及事件的因果关系。

4.能够依据HiTech公司开展社区外展活动，分析企业和职员在此过程中获得的益处。

5.能够掌握抓住“时间逻辑”的记叙文阅读策略，利用时间标志词厘清社区外展活动的主要环节，运用寻读的阅读策略，提取活动开展过程的细节信息。

6.能够了解企业开展的多种社区外展活动和服务以及策划社区外展活动的过程和主要内容，拓宽对企业文化的认知，感知企业及职员应承担的社会责任，体会社区外展活动对社区、企业、职员发展的重要性。

7.能够掌握语篇中的重要语言点，在具体语境中运用新学的单词和短语描述社区外展活动和表达社区外展活动的意义和影响。

教学重点

1.阅读并理解HiTech公司开展社区外展活动的过程，提取活动开展过程的主要阶段和相关细节。

2.思考并说出开展社区外展活动对社区、企业和员工的影响。

3.阅读重点语句，理解掌握重要语言点并能够在具体语境中运用。

教学难点

分析和探讨开展社区外展活动对企业、员工和社区的影响。

教学过程

教学环节

时间分配

主要内容

教学活动

设计意图

Step1

Warm-Up

10’

1.Explorationofcommunityoutreachevents

(1)Tshowsthepicturesandasksthequestion“Whatcommunityoutreacheventsdothesepicturesshow?”.Sstrytotellwhatcommunityoutreacheventsareshowninthepictures.

(2)Tshowsthefollowinghelpingsentencestructure“Thispictureshowstheeventof...(communityoutreachevent).Peopleinthepicturearedoing...(activity).”Sschoosefromthegivenwordsandexpressionsandtalkaboutthecommunityoutreachactivitiesinthepictures.Toffershelpwithvocabularywhennecessary.

(3)Toffershelpingsentencestructuresuchas“Inthecommunityoutreacheventof...(event),peopledo...(activity).”tohelpSswrapupthediscussedcommunityoutreachevents.

激活有关社区外展活动的词汇及背景知识，补充必要词汇及表达，克服词汇障碍、增强表达自信，通过设想社区外展活动，为后续阅读活动提供词汇和背景知识的基础。

2.Brainstorminganddiscussion

(1)Theteacherasks,“Whatothertypesofcommunityoutreacheventsdoyouknowabout?”,encouragingstudentstotellmorecommunityoutreacheventsandactivities.

(2)Ssusethenewvocabularyandexpressionstotellothercommunityoutreacheventsandactivities.TorganizesSs’responsesontheboardandsupplementswithadditionalexpressions.

(3)Tprovidesguidanceandassistancewhen