英语 第三册（五年制高职） 教学实施建议 Unit1 Discovering Jobs.docx

Unit1DiscoveringJobs

一、单元主题

本单元围绕认识职业、职业理想、职业选择等内容展开，属于课标中“职业与个人”主题范围内的“职业规划”主题。本单元从常见职业及其行业领域的介绍和理想职业的讨论展开，帮助学生了解职业类别和行业领域，引导他们思考理想职业的关键因素，树立职业规划的意识；学生通过阅读不同岗位工作者获得职业满足感的故事，理解不同职业岗位面临的挑战和乐趣，认识到每种职业都有其独特的价值和意义，并能从中获得满足感和幸福感；通过学习有关满意度的表达，进行关于工作感受的日常交流，增强对职业的理解和尊重；通过完成职场邮件，转述他人对工作的感受，提出提高工作满足感的创新工作方法，建立对未来职业发展的积极态度；通过了解烘焙师在职场实现自我、创造美好和传递幸福的故事，感受兴趣和热爱在职业选择中的重要性；通过准备“理想职业”研讨会发言，能够辨别并明确在职业选择时自己的价值判断，明确不同职业的利弊，在正确的价值引领下，能将个人兴趣与特长与职业选择有效结合，选择职业，提升职业规划能力。

二、单元目标

【职场语言沟通】

能够掌握关于常见职业及其行业领域、理想职业关键因素、职业选择的常用英文表达；能够读懂不同岗位工作者获得职业满足感的工作经历和工作感受，获取关键信息，理解由多个并列关系的独立案例围绕一个主题构成的记叙文语篇结构和文体特征；能够理解不定式的基本形式、意义及功能；能够听懂并交流工作感受，能够表达对职业发展的期待，能够掌握有关满意度的表达，在相关情境中恰当应用；能够掌握职场邮件的内容要点，转述他人对工作的感受，提出提高工作满足感的创新工作方法，完成邮件写作；能够读懂烘焙师在职场实现自我的职业发展经历以及创造美好、传递幸福的故事；能够辨别并树立正确的择业价值观，理解不同职业的利弊，表达职业选择态度。

【文化理解交流】

能够通过不同岗位工作者获得职业满足感的故事，体会和感知不同的职业独特的价值和魅力，形成职业选择多元化的理念，树立追求职业满足感的信念；通过阅读烘焙师在职场实现自我、创造美好、传递幸福的故事，深入理解将职业选择与个人兴趣相结合的重要性；通过辨别职业选择的价值观，理解不同职业的利弊，丰富对职业多样性的认知；通过表达职业选择态度，提升职业认同感。

【思维品质提升】

通过了解不同岗位工作者获得职业满足感的工作经历，能够察知和理解获取职业幸福感和满足感的多种途径，并能根据语境判断代词“我”所指代的对象，提高上下文理解能力和判断推理能力；通过提出提高工作满足感的创新工作方法，提升创新思维能力和创造力；通过评估和梳理影响烘焙店运营和发展的商业因素，理解职业发展的复杂性和不确定性，培养适应变化、应对挑战的创业能力；通过分析、评估不同职业的优缺点，形成独立的见解和判断，提升批判性思维能力。

【自主学习发展】

能够通过了解常见职业及其行业领域、不同岗位工作者获得工作满足感的经历和工作感受，激发对不同职业领域的兴趣，主动学习和探究与职业理想、职业选择相关的主题内容；能够在听前通过阅读导语和所给信息，预测大意与关键信息；在听的过程中听辨单词、边听边记，获取关键信息；能够利用网络了解影响创业型小企业运营和发展的商业因素，搜索、处理相关信息和资源；能够通过自我评价，监控、反思和调整学习方法和学习策略，养成良好的英语学习习惯，提高语言学习和应用能力。

三、课时分配

本单元课时建议6课时，具体安排可根据学校实际情况调整。

四、教学建议

Warm-Up板块

【教学内容分析】

本板块是常见职业及其行业领域的介绍和关于理想职业讨论的内容，由两个活动组成。活动1通过图片、短语和句型框架呈现常见的职业名称和行业领域，要求学生通过观察图片，匹配职业名称和行业领域，并借助句型框架进行表达，旨在帮助学生了解各个职业及所属行业领域，激活实际语境中的相关语言及知识储备；活动2呈现了一句不完整的句子，和六个关于理想职业的关键因素，要求学生根据语言提示和自己的想法，表达对理想职业的看法和期望，旨在帮助学生建立职业规划的初步概念，明确个人职业目标和方向，为后续整个单元的学习活动做准备。

【教学目标】

学生够识别并表达图片中的职业及所属行业领域；能够根据所给的理想职业的关键因素，表达自己对理想职业的看法。

【教学过程建议】

活动1

第一步：教师呈现职业和行业领域的表达；学生跟读表达，并翻译成中文；教师在必要时提供帮助。

第二步：学生将职业和行业领域进行匹配。

第三步：教师展示图片和句型框架“He/Sheis________.He/Sheworksin________.”

第四步：学生观察图片，用职业和行业领域的表达将句子补充完整。

第五步：学生说出答案，师生共同核对答案。

参考答案：

Pic1:anaccountant;finance