人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第四单元 综合性学习 我们的互联网时代 (4).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG综合性学习我们的互联网时代见习题见习题提示：点击进入习题12答案显示1.[跨学科综合题]我市某校八年级(1)班正在开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参加。(1)【活动一：我设计】请你为这次活动设计几个具有可操作性的活动形式。示例：①制作有关“我们的互联网时代”的手抄报②____________________________________________③____________________________________________示例：设计有关“我们的互联网时代”的调查问卷举行有关“我们的互联网时代”的征文比赛(2)【活动二：我分析】随着互联网技术的发展，“互联网＋医疗健康”也走进了人们的生活。请结合下图，总结出两条有效信息。①互联网医疗平台涉及范围较广，基本涵盖了传统医疗的各个方面；为人们问诊、就医、买药等提供了极大的便利。②中国互联网医疗市场规模自2018年以来持续扩大，具有广阔的发展空间。(3)【活动三：我运用】有同学想找一部与陕西本地历史文化、民俗文化有关的纪录片，请你告诉他你的网络搜索技巧。示例：我的搜索技巧是：先选择一个合适的搜索引擎，再输入搜索关键词，如“陕西”“文化”“纪录片”，然后准确筛选出需要的纪录片。(4)【活动四：我辩论】班级组织了一场主题为“网络对青少年的影响”的辩论赛，正方认为网络对青少年的影响利大于弊，反方认为网络对青少年的影响弊大于利。你身为反方队员，请陈述观点。(要求：140字左右)示例：我认为网络对青少年的影响弊大于利。首先，上网会占用青少年的课余时间，存在影响视力和身体健康等弊端。其次，青少年自控力相对较差，容易沉迷网络，陷入虚拟世界，会使青少年精神萎靡、示例：注意力不集中等。最后，网络环境和内容复杂，青少年的甄别能力相对较差，易受不良信息影响。所以网络对青少年的影响弊大于利。返回2.学校开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。仔细阅读轩轩制作的图表，写出你的发现。(不少于两点)示例：从图1中我发现：中学生和大学生花费在电子阅读上的时间远远多于花费在纸质阅读上的时间；从图2中我发现：人们采用电子阅读方式时，主要是浏览新闻资讯，其次是阅读大众文学，阅读考试用书、教材和经典文学的占比较小。返回感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG