人教部编版八年级下册语文精品教学课件 期末专题训练 专题六文言文知识梳理与阅读.ppt

22.将下列句子翻译成现代汉语。（1）故人不独亲其亲，不独子其子。答案：因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己 的子女。（2）货恶其弃于地也，不必藏于己。答案：财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一 定是因为想要据为己有。一二三四五六七八六、《马说》23.解释下列句子中加点的词。犹，尚且马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶通晓面对一二三四五六七八24.写出下列句子中加点词的古义和今义。（1）是．马也，虽有千里之能（2）食．之不能尽其材指示代词，这对，正确（跟“非”相对）同“饲”，喂吃一二三四五六七八25.一词多义。定语后置的标志结构助词，的代词，指千里马助词，补充音节，不译一二三四五六七八26.将下列句子翻译成现代汉语。（1）食马者不知其能千里而食也。喂马的人不知道根据它日行千里的本领来喂养它。（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？想要与普通的马一样尚且做不到，（还）怎么能够 要求它日行千里呢？一二三四五六七八七、［2024·黄山模拟改编］同学们开展了“柳宗元与永州”的联读活动。【甲】全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（节选自《小石潭记》）一二三四五六七八【注释】①亘：连接，连绵不断。②阃（kǔn）奥：指室内深邃之处。③胡床：一种可以折叠的轻便坐具。④践履：这里指踪迹、行迹。【乙】石渠之事既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大倍石渠三之一亘①石为底，达于两涯，若床若堂，若陈筵席，若限阃奥②。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床③十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履④耶？（节选自《石涧记》，有删改）一二三四五六七八27.根据方法提示，解释加点词。方法提示加点词解释课内迁移法：既出，得其船，便扶向路(1)石渠之事既穷_______________词类活用法：处处志之(2)日光下澈__________成语解词法：天涯海角(3)达于两涯__________联系语境法(4)可罗胡床十八九居之________·······一二三四五六七八已经向下边，边际排列28.用“/”给下面的句子断句。（断两处）其水之大倍石渠三之一亘石为底一二三四五六七八其水之大/倍石渠三之一/亘石为底29.请你用现代汉语翻译下面的句子。（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）水平布其上，流若织文，响若操琴。一二三四五六七八青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。水平铺在石头上，水流像纺织物的花纹，水流响声像是弹琴声。30.有人认为，柳宗元在永州写的诗文，轻松中也透着一丝悲凉。请你结合【甲】文或【乙】文谈谈自己的理解。一二三四五六七八示例：《小石潭记》生动地描写出了小石潭环境的幽美和静穆，语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真。文章看似写景，实则写心。作者写小石潭的幽深寂静和清丽之景色，借荒远地区的美好景物，表达哀怨、抑郁、凄凉的心情。所以说“轻松中也透着一丝悲凉”。八、［2024·淮北期末］阅读下面的文言文，完成题目。【甲】马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（节选自《马说》）一二三四五六七八【乙】帝①置酒洛阳南宫，上曰：“吾所以有天下者何，项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之贤者疑之此其所以失天下也。”上曰：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房②；给饷馈③，不绝粮道，吾不如萧何；战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不能用，此所以为我禽④也。”（节选自《资治通鉴?汉纪》，有删改）【注释】①帝：指汉高祖刘邦。②子房：指张良，字子房。③饷馈：军粮。④禽：同“擒”。一二三四五六七八31.请解释下列加点词在文中的意思