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Unit4Toys(Period2)
教学重点教学板块Let’sLearn–BPhonics教学内容词汇:have,rose,bone,home句型:Ihavea...语音:-o,o-e在开音节单词中的发音。核心素养语言能力:1.能够在语境中理解、运用Ihavea...句型。2.能借助语音、语调、手势、表情等判断说话者的情绪。3.能够掌握-o,o-e在开音节单词中的发音,并运用语音规则拼读单词。文化意识:感受礼尚往来带来的情谊,让友谊升温。思维品质:通过图片和关键词归纳语篇的主要信息。学习能力:乐于参与课堂活动,与同学合作完成对话表演任务。
Let’sLearn–B
Leadin-Lookandsay.Picture1What’sinSam’slefthand?123Picture2What’sinSam’slefthandnow?Picture3What’sinChenDong’shands?
Presentation-Listen,lookandsay.What’sforEve?
Presentation-Listen,lookandsay.What’sforTom?
Presentation-Listen,lookandsay.WhatdoesChenDongsaytoSam?
Presentation-Watchthevideo.
Practice-Listenandread.
Practice-Readandfillintheblanks.Look!Ihaveadoll.It’sforyou.Thankyou.Oh,atoybus!Thisisforyou.Thanks.You’regreat!
Practice-Look,readandchoose.BC
Practice-ActoutthedialogueB.
Production-Lookandsay.Ihavea...
Production-Look,writeandsay.uollcarIhavea...
Phonics
Leadin-Read,thinkandanswer.Whatsounddoeso-emake?Whatsounddoes-omake?
Presentation-Listenandrepeat.
Practice-Listenandnumber.Practice-Icanreadmorewords.
Production-Listenandchant.
1.IcanreadthefirstpartofLet’sLearn–Bfluently.2.IcansayIhavea...3.IcantalkaboutwhattoysIhave.4.Icansaythesoundsof-oando-einwords.Self-assessment
1.有感情地朗读Let’sLearn–B。2.和同伴一起分享玩具并用英语交流。课后实践活动
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