走进时代居于此的居民—探访宋家庄古村落 说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx

走进时代居于此的居民—探访宋家庄古村落说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：走进时代居于此的居民—探访宋家庄古村落

2.教学年级和班级：高中一年级1班

3.授课时间：2024年9月20日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化理解与传承、审美鉴赏与创造、语言建构与运用等核心素养。通过探访宋家庄古村落，学生将深入理解传统文化与现代生活的交融，提升对传统文化的审美鉴赏能力，同时通过实地考察和写作练习，增强语言表达和文学创作的能力。此外，学生将学会从历史和文化的角度思考问题，培养批判性思维和探究精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握宋家庄古村落的地理位置、历史背景及其文化价值。

②通过实地考察和文献研究，理解古村落建筑风格、传统习俗与现代生活的关系。

③学会运用语文知识进行现场采访和记录，提升口头表达和书面表达能力。

2.教学难点

①深入挖掘古村落背后的文化内涵，将历史、地理、民俗等知识融合，形成对传统文化的整体认识。

②在实地考察中，引导学生观察细致，记录准确，培养观察力和实证研究能力。

③结合时代背景，探讨古村落变迁中的文化传承与创新，引导学生思考文化保护与发展的平衡点。

④鼓励学生在写作时，运用多种修辞手法，将古村落的独特魅力和时代意义生动地呈现出来。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片、视频等多媒体资源，生动讲解宋家庄古村落的历史背景和文化特点。

2.讨论法：组织学生围绕古村落的建筑风格、传统习俗等进行小组讨论，培养学生的批判性思维和合作能力。

3.观察法：引导学生实地考察古村落，通过观察、记录，提升学生的观察力和实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示古村落的图片、视频资料，增强教学的直观性和吸引力。

2.实地考察：组织学生参观古村落，现场感受古建筑的魅力，激发学习兴趣。

3.网络资源：利用网络平台，拓展学生对古村落历史文化的了解，提高学习的广度和深度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕宋家庄古村落的历史背景和文化价值，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“古村落的建筑风格反映了哪些历史和文化特征？”、“古村落如何体现传统与现代的融合？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解古村落的地理位置、历史背景和文化特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解宋家庄古村落的相关知识，为课堂学习做好准备。

通过预习问题的设计，激发学生对古村落文化的兴趣，培养学生的探究精神。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示古村落的图片或视频，引出宋家庄古村落，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解古村落的建筑风格、传统习俗与现代生活的关系，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并探讨古村落的保护与发展问题。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“古村落的建筑如何体现地域文化？”、“古村落面临哪些挑战？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点，并倾听他人的意见。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解古村落的文化内涵。

活动教学法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和沟通技巧。

作用与目的：

帮助学生深入理解宋家庄古村落的文化价值，掌握相关知识点。

通过实践活动，提升学生的批判性思维和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于宋家庄古村落的短文，结合所学知识，探讨古村落的保护与发展。

提供拓展资源：推荐相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习古村落文化。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学