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文学理论考试试題(附参照答案)
大二下学期文学理论试題及答案
一.术語解释(每題4分,共20分)
2.文学传播:指文学生产者借助于物质媒介和传播方式将文学信息传递給文学消费者的过程,既文学的出版\制作和发行(流通)。
4.创作个性:作家特有的思想气质、生活经验、社会思想、审美观念、艺术修养等精神特点的总和。
5.意象:表意性的特殊的艺术形象
二.简要回答題(每題6分,共30分)
1.网络文学是什么?你是怎样评价这种文学現象的?
一种用电脑创作、在互联网上传播、供网络顾客浏览或参与的新型文学样式。背景是因特网。特点有:一.网络创作手段既简便又多样化。二.强烈的主观体現和自我实現色彩。三.独特的写作和阅读方式。1)多媒体、多门类的综合2)超文本化。四.类型多样。
2.对比現实型和理想型文学作品的特点,并举例阐明。
都是直接,明确情感,但現实型:真实、客观、再現,小人物,冷静客观的逼真。取材于現实理想型:理想、情感、主观体現,英雄,绚丽多彩的夸张。取材于神话。
3.文学言語的审美性体既有哪些?
内指性、心理蕴含性、阻拒性。
4.說說叙事的构成状况。
论述内容:被讲述的故事(讲什么),论述话語:讲述故事的語句(讲的形式),论述动作:“论述”活动自身(怎样讲)。
5.抒情作品的特点是什么?
1)抒情作為一种主观体現,并不脱离現实,而是对現实生活的反应与评价,也是对現实的一种意识中的改造。主观+現实。对“化景物為情思”的理解:化实為虚和超時空的自由。
大二下学期文学理论试題及答案
3)文学抒情是一种审美体現,需要适度的意识控制与思维参与,需要发明有序的话語组织形式,与一般情感宣泄不一样。抒情主体把自已的内心体验作為对象来体現,既是情感的释放,又是情感的构造。感性+理性。李贽的偏差:“夺他人之酒杯,浇自已之垒块”。文学抒情和一般平常情感区别:其一,精心选择、提炼和改造的成果;其二,有理性参与;其三,重新审阅和体現;其四,内在自足的审美形式世界。
三、详细论述題(每題10,共30分)。
1.結合实际,談談你对文学批评特点多样性的理解。
科学理性。认识论批评观。从认识论出发,认為批评是一种认识的过程,是一种科学的认识活动,立足于批评对象,强调客观性,批评是一种科学。普希金“论批评”:“批评是科学,批评是揭示文学艺术作品美和缺陷的科学”。
主体参与。体現论批评观。立足批评主体,批评的目的不是重建和阐释对象本来面目,而是批评家的自我实現和需求的一种精神方式。批评是一种主观性发明。法朗士:优秀的批评家就是这样的人,他把灵魂在許多杰出作品中的探险活动,加以论述。鲁枢元:我所评论的就是我!
文学批评三观念融合。既是主观的,又是客观的;既是主体的,又是客体的;既是艺术的,又是社会的;既是知识的,又是科学的。极端的认识批评观,过度强调科学性,导致非人本化。如“不是歌德创作了《浮士德》,而是《浮士德》创作了歌德”。极端的体現论批评观,过度强调主观性,导致非理性化。极端的价值观批评论,过度主张实用性,导致了非艺术化。
2.叙事的意识形态功能表目前哪里?
1)从叙事的内容来看,任何叙事都是对現实世界的某种解释,必然带有時代、民族等意识形态的印记。如《旧约》是希伯莱民族意识形态的体現。
2)从叙事方式来看,一定的叙事写作方式形成一定的写作风格,而种种风格背后的制约要
大二下学期文学理论试題及答案
素之一就是审美意识形态。譬如自然主义是19世纪实证主义意识形态的体現。批判現实主义文学的“真实的幻觉”和话語霸权。現实主义“写实”风格,是“自由、平等、公正、客观”观念的反应“纪实”(道格玛电影)是“伪真实”。
3.举例阐明文学消费作為特殊精神产品的体現。
文学产品重要满足人們的精神生活需要,文学产品中作家的发明性劳动难以作定量评估,优秀的文学产品具有超時代性,价值损耗特殊,文学产品的消费具有再发明(文化传播)的性质,需要消费者的积极参与,有强烈的意识形态性。
大二下学期文学理论试題及答案
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