第四章三角形问题解决策略特殊化课件北师大版数学七年级下册.pptx

问题解决策略：特殊化

●考点清单解读

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考■考点问题解决策略：特殊化

点

清nn-1n-2

单例阅读：在计算（x-1）（x+x+x+……+x+1）的

解过程中，我们可以先从简单的、特殊的情形入手，再到复

读

杂的、一般的问题，通过观察、归纳、总结，形成解决一

类问题的一般方法，数学中把这样的过程叫作从特殊到一

般．如下所示：

【观察】①（x-1）（x+1）=x2-1；

②（x-1）（x2+x+1）=x3-1；

③（x-1）（x3+x2+x+1）=x4-1；

…

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考

点（1）【归纳】由此可得：（x-1）（xn+xn-1+xn-2+…+x+1）

清

单=________；

解

读（2）【应用】请运用上面的结论，解决下列问题：计

算：22023+22022+22021+…+22+2+1.

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考

点［答案］解：（1）xn+1-1

清

单（2）原式=（2-1）×（22023+22022+22021+…+22+2+1）

解=22024-1.

读

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重

难解题通法面对一般性的问题时，可以先考虑特殊情形，

题

型借助特殊情形下获得的结论或方法解决一般性的问题，这

突

破就是特殊化策略.特殊情形下，问题变得具体简单、易于解

决；同时，它与一般性问题关系密切，特殊问题的解决经

验有可能推广到一般性问题的解决中.因此，从特殊情形出

发，有助于我们发现解决问题的思路.

4.4利用三角形全等测距离

●考点清单解读

●重难题型突破

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考■考点利用三角形全等测距离

点

清

单（1）两端均可到达的距离测量，通过SAS构造

解

读全等三角形

测量（2）只有一端可到达的距离测量，通过AAS构

距离造全等三角形

（3）两端均不可到达的距离测量，通过ASA或

AAS构造全等三角形

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考

点续表

清

单要把实际背景的应用题转化为几何模型，构造全等

解注意三角形，关键是正确找出证明三角形全等的条件，

读

从而完成求解

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考

点归纳总结

清

单根据全等三角形的判定进行求解，从题意中找出需要的

解条件，注意看题目中提供了哪些判定全等的要素，从而选择

读

判定方法，再利用三角形全等的性质求解即可.

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考

点对点典例剖析

清

单典例如图，小明站在堤岸的点A处，正对着他的点S

解处停有一艘游艇．他想知道这艘游艇距离他有多远，于是他

读

沿堤岸走到电线杆B旁，接着再向前走相同的距离，到达

点C．然后他向左直行，当看到电线杆与游艇在一条直线上

时停下来，此时他位于点D．小明测得C，D间的距离为

90m，则在A点处小明与游艇的距离为____m．

［答案］90

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重

难■题型全等三角形的实际应用

题

型例如图，某湖泊岸边有A，B两棵大树，想在两棵

突大树间架一条电话线路．为了计算两棵大树能承受的压力，

破

需测量出A，B之间的距离，但是又不能直接测量，你能

用已学过的知识和方法设计测量方案，求出A，B两点间

的距离吗？