多元共生：Z大学F学院来华留学生跨文化适应的社会工作支持实践与探索.docx

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2025-03-28 发布于上海
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多元共生：Z大学F学院来华留学生跨文化适应的社会工作支持实践与探索

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球教育交流日益频繁的大背景下，中国凭借着不断提升的教育质量、丰富的文化底蕴以及积极开放的政策，吸引着越来越多的国际学生前来求学。近年来，来华留学生人数呈现出显著的增长趋势。据相关统计数据显示，2024年，来华留学生数量持续攀升，共有来自195个国家和地区的留学生在中国高校中学习，“留学中国”的影响力和品牌度持续提升，培养了一大批高层次国际人才和知华友华国际人士。这一增长不仅体现了中国教育在国际舞台上的吸引力逐渐增强，也反映了国际社会对中国教育资源和发展机遇的高度认可。

随着来华留