《铁路与轨道交通客运安检实务》教案 第7课 掌握常见违禁品基本知识.pdf

课题掌握常见违禁品基本知识

课时2课时（90min）

知识目标：

掌握常见违禁品基本知识

能力目标：

教学目标

能快速辨认出违禁品

素质目标：

弘扬科学严谨、精益求精、追求卓越的工匠精神

教学重点：常见违禁品基本知识

教学重难点

教学难点：常见违禁品的辨别

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、场景模拟法

教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，了解常见违禁

品基本知识的主要内容，并完成以下任务：

课前任务

你知道哪些常见的违禁品？

【学生】登录学习平台查找资料，思考并留言讨论

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】将学生分组并让学生阅读任务引入——安检对管制刀具说“不”（详见教材），然后思考以下问

题：

你知道什么是管制刀具吗？除了管制刀具，你还知道哪些违禁品不能带进车站乘坐火车或轨道交通呢？

案例导入【学生】每3～5人一组，并以小组为单位，各小组成员在组内轮流发言，阐述自己的观点并讨论

【教师】参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑

【学生】分小组阐述观点

【教师】总结学生的回答，并导入本节课课题并板书：任务4.2掌握常见违禁品基本知识

【教师】讲解管制刀具、枪支、弹药、军（警）械

任务4.2掌握常见违禁品基本知识

4.2.1管制刀

传授新知

1．管制刀具的概念

管制刀具是刀具中的一部分，是指公安机关为了加强治安管理，有效维护社会治安秩序，保障公民人身安

全，防止不法分子进行违法犯罪活动，由法律规定实行严格控制管理的刀具。

2．管制刀具的认定

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【课堂互动】

✈【教师】让学生通过APP观看微课——管制刀具的认定（详见教材），思考并讨论以下问题：

符合哪些条件的刀具会被认定为管制刀具？

✈【学生】观看、思考、讨论、发言

✈【教师】做出总结

（1）匕首：是指带有刀柄、刀格和血槽，刀尖角度小于60度的单刃、双刃或多刃尖刀。

【提示】

刀尖角度是指刀刃与刀背（或另一侧刀刃）上距离刀尖顶点10毫米的点与刀尖顶点形成的角度。

（2）三棱刮刀：是指具有三个刀刃的机械加工专用刀具。

（3）带有自锁装置的弹簧刀（跳刀）：是指刀身展开后，可被刀柄内的弹簧或卡锁固定自锁的折叠刀具。

（4）其他刀尖角度小于60度，刀身长度超过150毫米的各类单刃、双刃和多刃刀具。

（5）其他刀尖角度大于60度，刀身长度超过220毫米的各类单刃、双刃和多刃刀具。

【提示】

（1）未开刀刃且刀尖倒角半径（刀尖部所具有的圆弧度的半径）大于2.5毫米的各类武术、工艺、礼品

等刀具不属于管制刀具范畴。

（2）少数民族使用的藏刀、腰刀、靴刀、马刀等刀具的管制范围认定标准，由少数民族自治区（自治州、

自治县）人民政府公安机关参照本标准制定。

【知识角】管制刀具术语说明