高中英语教学中以读促写法的实证探究：成效策略与应用.docx

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2025-03-28 发布于上海
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高中英语教学中以读促写法的实证探究：成效、策略与应用

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，在高中教育体系中占据着举足轻重的地位。它不仅是高考的核心科目之一，直接关系到学生的总成绩和升学前景，更是培养学生跨文化交流能力、拓宽国际视野的重要工具。通过英语学习，学生能够接触到丰富的国际资讯和多元文化，为未来的学术深造、职业发展以及国际交往奠定坚实基础。

然而，当前高中英语写作教学的现状却不容乐观。传统的教学模式往往将阅读和写作视为两个独立的部分，各自开展教学活动。在阅读教学中，教师侧重于词汇、语法的讲解以及对文章内容的理解，而忽视了对学生写作技巧