乡土文化资源赋能高中思政课堂：以大桥镇D中学为例的深度探索.docx

乡土文化资源赋能高中思政课堂：以大桥镇D中学为例的深度探索

一、引言

1.1研究背景与缘起

高中思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键课程，对培养学生的世界观、人生观和价值观起着举足轻重的作用。然而，当前高中思想政治课教学存在一些亟待解决的问题。在教学内容方面，教材中的理论知识较为抽象，与学生的实际生活存在一定距离，导致学生理解困难，难以将理论知识与现实生活建立有效联系。例如，在讲解经济生活中的宏观调控政策时，学生往往难以理解其在实际经济运行中的具体作用和影响。

从教学方法来看，部分教师仍采用传统的讲授式教学，课堂缺乏互动性和趣味性，学生的学习积极性和主动性未得到充分发挥。这种教学方式使得