人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第六单元 21 《庄子》二则 (3).ppt

二、对比阅读培优练[2024浙江宁波期末改编]阅读下面的文言文，完成小题。【甲】见教材《北冥有鱼》。【乙】楚威王闻庄周贤使使厚币①迎之许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣②，以入大庙③。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~当是之时，虽欲为孤豚④，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎⑤之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。”(选自《史记·老子韩非列传第三》)【注释】①厚币:丰厚的礼物。②文绣：带有花纹的绸缎。③大庙：太庙。④豚：小猪。⑤污渎：污浊的小沟渠。14.解释下列句子中的加点词。(1)其翼若垂天之云 若：_________________(2)抟扶摇而上者九万里 扶摇：_______________(3)使使厚币迎之 使：________________(4)虽欲为孤豚 欲：________________?????好像旋风使者，使臣想要返回15.【乙】文中画波浪线的部分有两处需要断句，请用“/”标出。楚威王闻庄周贤使使厚币迎之许以为相//返回16.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)其视下也，亦若是则已矣。__________________________________________________________________________________(2)当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？__________________________________________________________________________________大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。在这时，即使它想要变成一只孤独的小猪，难道可能吗？返回17.下面是小语和小文关于【甲】【乙】两文的讨论，请根据文章内容，将下面的对话补充完整。小语：我发现庄子善于借动物形象来隐喻难以直叙的人生志趣。比如他在【甲】文中就借大鹏的形象，表达了自己对自由的追求。小文：他在【乙】文中也塑造了两个动物形象，一个是“牺牛”，它象征着(1)____________________________；另一个是(2)“_________”。【乙】文表现了庄子(3)____________________________的人生追求。小语：庄子用比喻说理和(4)_________说理的方法，展现了他的人生智慧。为功名利禄而丧失自由的人孤豚鄙弃功名利禄，向往自由对比返回1.给下列加点的字注音。濠梁()鲦鱼()循其本()???háotiáoxún返回2.解释下列句子中的加点词。(1)庄子与惠子游于濠梁之上 游：______________(2)安知鱼之乐 安：______________(3)子之不知鱼之乐，全矣 全：______________(4)请循其本 循：______________????游玩哪里，怎么完全，完备追溯返回3.下列句子中的加点词是古今异义词的一项是()A.子非鱼B.子之不知鱼之乐，全矣C.子非鱼，安知鱼之乐D.既已知吾知之而问我C????【点拨】A.非：古义和今义相同，都有“不是”的意思；B.全：古义和今义相同，都有“完全，完备”的意思；C.子：古义：你；今义：儿子；D.已：古义和今义相同，都有“已经”的意思。返回4.用课文原句填空。(1)惠子用“以子之矛攻子之盾”的方法驳斥庄子的句子是：“__________，______________；___________，________________，_______！”(2)小安看到小徽在看书，就说：“别看了，看会儿手机吧，它可比书好看多了。”小安笑着说：“_________，________________？”我非子固不知子矣子固非鱼也子之不知鱼之乐全矣子非鱼安知鱼之乐返回5.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)子非我，安知我不知鱼之乐？__________________________________________(2)子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！____________________