人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第一单元 情境任务限时练.ppt

三、拓展型学习任务群整本书阅读【了解民俗文化】7.阅读经典作品有助于更好地了解民俗文化，老师向大家推荐了《经典常谈》一书，请将以下对话补充完整。初读《经典常谈》，我看到其中有《〈说文解字〉第一》《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》《诗第十二》《文第十三》等诸多篇目，感觉不知该从何处入手。(1)你可以尝试一下①_____(A.精读和跳读B.选择性阅读C.快速阅读)这一阅读方法。结合《经典常谈》的内容来看，运用这种阅读方法，我们可以这样来做：②________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________B示例：先通过浏览目录的方式对全书的内容和结构有所了解，然后选择自己最感兴趣的部分作为切入点开始阅读，同时注意寻找新的兴趣点，由此扩展到其他部分。当然，如果你是带着具体的目的去阅读的，可以直接根据目的去选择书中你最需要的内容来阅读。(2)原来如此！我想，我们可以通过阅读《经典常谈》中的篇目③___________________，增进对中国古代民俗文化的了解，因为④__________________________________________________________示例：《三礼第五》其内容涉及我国古代的民俗习惯。返回跨学科学习【感知民俗魅力】知识卡片吉祥图案吉祥图案是指具有一定吉祥寓意的装饰纹样，其创造方法主要有谐音法、象征法、文字法等，这些方法可互相结合。谐音法即用音同或音近汉字相互转借，表达特定的吉祥寓意。如蝙蝠，“蝠”与“福”谐音，寄寓着人们对幸福生活的向往。象征法即两个事物具有相同或相近的内涵,由此进行替代,用来表达它们共有的内涵。如古人把喜鹊作为喜的象征，所以图案上有梅花,梅花上有喜鹊,寓意喜上眉梢。文字法即直接用文字来表现吉祥寓意,这些文字已经不是简单的文字,而是作为图案,代表着吉祥与美好。如“百福图”，就是由一百多种不同的福字构成的。8.放风筝是我国传统民俗活动，如果请你在风筝上画一幅寓意美好的画，你会选哪一幅？请结合上面知识卡片的内容，琢磨一下甲、乙两图，任选一幅写出它的寓意。我选____________图，它的寓意是：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：甲“瓶”谐音“平”，因此花瓶有平安的意思，花卉代表幸福美好，因此花卉插瓶寓意平安幸福。示例二：乙牡丹雍容华贵，代表着富贵吉祥，牡丹花开得繁茂象征着富贵美满。【点拨】本题要求结合知识卡片的内容和图中的物品，阐述图片的寓意。知识卡片中提到“吉祥图案是指具有一定吉祥寓意的装饰纹样，其创造方法主要有谐音法、象征法、文字法等，这些方法可互相结合”，甲图中的“瓶”谐音“平”，可以据此来分析甲图的寓意；乙图中的牡丹在我国文化中是富贵吉祥的象征，可以据此来分析乙图的寓意。返回习题链接积累基础型学习任务群阅读发展型学习任务群素养拓展型学习任务群综合性学习专练名著导读专练课外古诗词诵读口语交际专练情境任务限时练感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元情境任务限时练1温馨提示：点击进入讲评2345C6C78一、基础型学习任务群语言文字积累与梳理【探寻地域民俗】[2024嘉兴期末]小语在嘉兴市民俗文化馆进行采访，请帮助她完善采访笔记。1.请根据拼音补全横线上空缺的