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第2节捉迷藏
学习目标01能正确计算20以内数的退位减法，体会算法的多样化。（重点）02理解20以内数的退位减法的算理。（难点）
情境导入一共有14个小朋友……
新课探究一共有14个小朋友……说一说，图中有哪些数学信息？有13人要藏起来。8人还没藏起来。
藏起来的小朋友有多少人？拨一拨，算一算。有13人要藏起来，8人还没藏起来。＝（人）13－8
藏起来的小朋友有多少人？拨一拨，算一算。有13人要藏起来，8人还没藏起来。＝（人）13－810－8＝2，…2＋3＝5。5破十法
藏起来的小朋友有多少人？拨一拨，算一算。有13人要藏起来，8人还没藏起来。＝（人）13－8
藏起来的小朋友有多少人？拨一拨，算一算。有13人要藏起来，8人还没藏起来。＝（人）13－813－3＝10，…10－5＝5。5平十法
破十法：平十法：＝13－85把13分成10和3，先算10－8＝2，再算2＋3＝5。把8分成3和5，先算13－3＝10，再算10－5＝5。破十法和平十法的区别：破十法是先减后加，平十法是连减。
算一算，说一说有什么计算的好方法。17－9＝11－6＝我用计数器帮着算。17分成10和7……先算10－9＝1，再算1＋7＝8。8把9分成7和2，先算17－7＝10，再算10－2＝8。
算一算，说一说有什么计算的好方法。17－9＝11－6＝我用计数器帮着算。8把11分成10和1，先算10－6＝4，再算4＋1＝5。把6分成1和5，先算11－1＝10，再算10－5＝5。5
算一算，说一说有什么计算的好方法。17－9＝11－6＝8－7－2先算17－7＝10，再算10－2＝8。先得到10就好算了。
算一算，说一说有什么计算的好方法。17－9＝11－6＝85－5－1先算11－1＝10，再算10－5＝5。先得到10就好算了。
算一算，说一说有什么计算的好方法。17－9＝11－6＝85可以想加法算减法……想9＋（8）＝17，所以17－9＝8。想6＋（5）＝11，所以11－6＝5。
小结20以内数的退位减法的计算方法借助计数器计算：破十法、平十法。知识点借助数线图计算。
1.用计数器拨一拨，算一算。12－6＝616－9＝7
2.6511115686141468＝＋（辆）＝－（辆）＝＋（只）＝－（只）5＋6＝11（辆）11－6＝5（辆）6＋8＝14（只）14－8＝6（只）
12人排成一队买票，红红妈妈的前面有3人。她的后面有多少人？前后红红妈妈12－3＝9（人）9－1＝8（人）
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