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第2节搭积木
学习目标01结合搭积木等活动，进一步体会简单的加减法的实际意义。（重点）02探索20以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法，并能正确计算。（难点）
情境导入再放2块。已经搭了13块积木，又放了2块。
新课探究一共用了多少块积木？已经搭了13块积木，又放了2块。＝（块）13＋2
一共用了多少块积木？＝（块）13＋2方法一借助学具计算14，15。方法二借助计数器计算13是由1个十和3个一组成的。3＋2＝51510＋5＝153＋2＝513＋2＝15十位上的数不变，只把个位上的数相加。
小结20以内数的不进位加法的计算方法：十位上的数不变，只把个位上的数相加。知识点1
一共有……18块。拿走2块。还剩多少块积木？＝（块）18－2
还剩多少块积木？＝（块）18－2方法一借助学具计算17，16。16方法二借助计数器计算18是由1个十和8个一组成的。
还剩多少块积木？＝（块）18－2方法一借助学具计算17，16。16方法二借助计数器计算8－2＝610＋6＝168－2＝618－2＝16十位上的数不变，只把个位上的数相减。
小结20以内数的不退位减法的计算方法：十位上的数不变，只把个位上的数相减。知识点2
下面的做法你能看懂吗？说一说。13＋2＝18－2＝从13接着数两个数，14，15。提示15从18倒着数两个数，17，16。提示16知识点3一个数加几，就是从这个数往后数几个数；一个数减几，就是从这个数往前数几个数。
1.看图填一填。＝（支）－15＋2＝（支）＝（个）－14＋3＝（个）17172151717314
2.填一填。＝19－6＝13417＋13
想一想，填一填。＋＋＝12－＝4＋＝16＝（）＝（）＝（）1＋1＋1＝32＋2＋2＝63＋3＋3＝94＋4＋4＝12
想一想，填一填。＋＋＝12－＝4＋＝16＝（）＝（）＝（）4＋4＋4＝124＝1212＝1616＋4＝16＝16－4－12＝4＝12＋4
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