第1课 平直的桥梁（说课稿）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）.docx

第1课平直的桥梁（说课稿）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第1课《平直的桥梁》是2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）的内容。主要围绕桥梁的结构和功能展开，通过观察、实验和讨论，让学生了解桥梁的基本原理和设计方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在三年级科学下册学习过的《桥梁》一课相关联。通过复习旧知识，学生能够更好地理解桥梁的结构和功能，同时本节课将引入新的概念，如材料、承重等，帮助学生拓展知识面。

核心素养目标

1.培养学生的观察能力和科学思维能力，通过观察桥梁结构和功能，引导学生发现问题并提出解决方案。

2.强化学生的动手实践能力，通过实验活动，让学生亲身体验桥梁设计的科学过程。

3.提升学生的合作学习意识，通过小组讨论和合作完成桥梁设计任务，培养学生的团队协作精神。

4.增强学生的创新意识，鼓励学生在设计桥梁时发挥想象，尝试不同的材料和结构，激发创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生已经具备一定的科学知识基础，包括简单的物理概念，如重力、支撑和平衡。他们可能对桥梁有一定的直观认识，但可能缺乏桥梁设计原理和材料选择的深入理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对新鲜事物充满好奇心，对实际操作和动手制作活动有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过观察和实验来学习新知识。学习风格上，既有独立学习者，也有偏好小组合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解桥梁的承重原理和材料特性时，学生可能会遇到概念难以理解的问题。此外，设计桥梁时，如何平衡创新与实际可行性，以及如何选择合适的材料，都可能成为学生面临的挑战。此外，小组合作中可能出现的沟通不畅和意见分歧也是需要关注的问题。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，讲解桥梁的基本原理和设计要点，帮助学生建立初步概念。

2.实验法：设计简单的桥梁承重实验，让学生亲自动手，观察材料特性对桥梁承重的影响。

3.讨论法：组织学生围绕桥梁设计展开讨论，鼓励他们提出问题、分享想法，培养批判性思维。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示不同类型的桥梁和其设计特点。

2.教学软件：运用桥梁设计软件，让学生在虚拟环境中进行桥梁设计，提高实践技能。

3.小组合作工具：提供在线协作平台，方便学生小组讨论和共同完成任务。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个有趣的科学课题——《平直的桥梁》。在开始之前，请大家闭上眼睛，想象一下，你站在一座桥梁上，脚下是波涛汹涌的河流，眼前是无尽的远方。桥梁，它不仅连接着两岸，更承载着我们的梦想和希望。那么，桥梁是如何建成的？它有哪些特殊的结构和功能呢？让我们一起揭开这个谜团吧！

二、新课导入

（学生）老师，我们以前学过桥梁，但是不太懂它是怎么造出来的。

（教师）没错，桥梁的建造是一门复杂的科学，今天我们就来深入学习一下。首先，请大家打开课本，我们一起来看看本节课的学习目标。

三、新课学习

1.桥梁的结构与功能

（教师）同学们，桥梁主要由哪些部分组成？它们各自有什么作用呢？

（学生）老师，桥梁主要由桥墩、桥面和桥梁结构组成。桥墩支撑着整个桥梁，桥面是行人和车辆通行的部分，桥梁结构则保证了桥梁的稳定性和承重能力。

（教师）很好，同学们的回答很准确。接下来，我们通过一个实验来验证桥梁的承重能力。

（教师）请同学们分成小组，每组准备一根木棒和几块积木。我们要用这些材料搭建一座简易的桥梁，并测试它的承重能力。

（学生）好的，老师，我们开始搭建桥梁了。

（教师）在搭建桥梁的过程中，请大家注意观察，如何让桥梁更稳定、承重能力更强。

（学生）我们尝试了不同的结构，发现斜撑和桥墩的设计对桥梁的稳定性有很大影响。

（教师）非常好，同学们通过实验发现了桥梁结构的重要性。接下来，我们再来了解一下桥梁的功能。

（教师）桥梁的主要功能是连接两岸，方便人们出行。除此之外，桥梁还有哪些功能呢？

（学生）桥梁还可以美化环境、促进经济发展等。

（教师）同学们说得对。桥梁的功能非常丰富，它不仅是我们生活中的重要设施，还是人类智慧和技术的结晶。

2.桥梁的设计与材料

（教师）接下来，我们来探讨一下桥梁的设计和材料。桥梁的设计需要考虑哪些因素呢？

（学生）老师，桥梁的设计需要考虑承重能力、稳定性、美观性等因素。

（教师）很好，同学们的回答很到位。那么，桥梁常用的材料有哪些呢？

（学生）老师，桥梁常用的材料有钢材、钢筋混凝土、木材等。

（教师）没错，这些材料各有特点，适用于不同的桥梁设计