第7课 隋唐制度的变化与创新 说课稿--河南省周口市商水县阳城学校2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上[001].docx

第7课隋唐制度的变化与创新说课稿--河南省周口市商水县阳城学校2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

一、教材分析

第7课隋唐制度的变化与创新说课稿--河南省周口市商水县阳城学校2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上。本课内容主要讲述隋唐时期制度的变化与创新，包括政治、经济、文化等方面的变革，旨在帮助学生了解隋唐时期的社会发展特点，培养学生的历史思维能力和分析能力。

二、核心素养目标

培养学生对隋唐时期制度变革的理解能力，提高分析历史事件的能力；增强对中华文明发展历程的认识，激发对历史文化的兴趣和自豪感；培养严谨的历史思维，提升独立思考和批判性思维能力。

三、重点难点及解决办法

重点：隋唐时期三省六部制的形成及其影响，科举制度的演变过程及其对社会的影响。

难点：对隋唐时期制度变革的深层次原因和影响的理解，以及对科举制度历史意义的准确把握。

解决办法：通过课堂讨论，引导学生分析三省六部制和科举制度的形成背景、实施过程和作用，结合历史背景资料，帮助学生理解其深层次原因。同时，通过案例分析，让学生体会科举制度对社会流动和人才选拔的影响，提升学生运用历史知识分析问题的能力。突破策略包括：组织学生进行角色扮演，模拟科举考试过程，加深对科举制度的认识；利用多媒体展示隋唐时期的政治、经济、文化场景，增强学生的直观感受。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版高中历史教材《中外历史纲要上》。

2.辅助材料：准备隋唐时期政治制度、科举制度相关的图片、图表和视频资料，以增强教学的直观性和生动性。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：布置教室为小组讨论模式，设置讨论区，并准备书写板或电子屏幕，以便展示教学内容和互动讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习隋唐时期三省六部制的形成背景和科举制度的基本内容。

设计预习问题：围绕隋唐制度的变化与创新，设计问题如“三省六部制如何体现了中央集权的发展？”和“科举制度对当时社会有哪些影响？”

监控预习进度：通过班级微信群或在线平台，监控学生的预习进度，确保学生能够按时完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读教材和相关资料，初步了解隋唐制度的变化。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示隋唐时期的政治地图或历史人物图片，引出隋唐制度的变化与创新。

讲解知识点：详细讲解三省六部制的运作机制和科举制度的选拔流程，结合历史案例如唐太宗时期的科举改革。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析三省六部制和科举制度对当时社会的影响。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对隋唐制度的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生深入理解隋唐制度的核心内容。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识分析历史问题。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于隋唐制度变化的案例分析作业，如让学生分析科举制度对唐代社会阶层流动的影响。

提供拓展资源：推荐与隋唐制度相关的书籍和网站，鼓励学生进行深入探究。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步了解隋唐制度的细节。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，提升自我学习能力。

反思总结法：学生通过反思总结，提升对历史事件的理解和分析能力。

作用与目的：

课堂上通过讲解和实践活动，学生能够深入理解隋唐制度的变化与创新，掌握相关技能。

课后拓展应用帮助学生巩固知识，提升历史思维能力和自主学习能力。

六、知识点梳理

隋唐制度的变化与创新是高中历史课程中的重要内容，以下是对本章节知识点的梳理：

一、隋唐时期政治制度的变化

1.隋朝政治制度的改革

-隋文帝杨坚建立三省六部制，强化中央集权。

-实行科举制度，选拔官员，打破世家大族的垄断。

2.唐朝政治制度的完善

-唐太宗李世民继续推行三省六部制，使其更加完善。

-唐玄宗时期，设立翰林院，选拔优秀人才参与国家决策。

二、隋唐时期经济制度的变化

1.隋朝经济制度的改革

-隋文帝推行均田制，减轻农民负担，