第1课时+整百、整千数的加减法（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学人教版.docx

第1课时+整百、整千数的加减法（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：整百、整千数的加减法

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学思维能力、运算能力和解决问题的能力。通过整百、整千数的加减法学习，学生能够理解数的组成和运算规律，提高计算速度和准确性。同时，通过实际问题解决，培养学生的逻辑思维和数学应用意识，为后续学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生已经具备了一定的数感和简单的加减法运算能力，能够进行几十以内的加减法计算。他们对数的概念有一定的理解，能够识别和比较几十以内的数。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对数学学习有着较高的兴趣，尤其是与日常生活紧密相关的数学问题。他们的学习能力强，能够通过直观教具和具体操作来理解抽象的数学概念。在学习风格上，学生偏好通过动手操作和合作学习来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习整百、整千数的加减法时，可能会遇到以下困难：

-理解数的进位和借位概念；

-在实际操作中正确应用进位和借位；

-将抽象的数位概念转化为具体的计算步骤；

-在解决实际问题中，如何选择合适的计算方法。教师需要通过多种教学策略帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《数学》二年级下册人教版教材。

2.辅助材料：准备与整百、整千数加减法相关的图片、计数器、数位表等直观教具，以及相关的教学视频。

3.实验器材：准备计数棒、算盘等用于演示和练习的教具。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放算盘和计数器，确保学生操作方便。

教学过程设计

【教学过程】

一、导入环节（用时5分钟）

1.情境创设：教师展示一幅描绘农村生活的图片，引导学生观察图片中的物品，如拖拉机、仓库等，提出问题：“同学们，你们知道这些物品的重量吗？”

2.提出问题：引导学生思考整百、整千数的概念，提出问题：“如果我们要计算这些物品的总重量，应该怎么计算呢？”

3.学生回答：邀请学生分享他们的想法，并简要评价。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教学目标：使学生理解整百、整千数的加减法运算规律，掌握计算方法。

2.教学重点：讲解整百、整千数加减法的运算规律，指导学生掌握计算方法。

3.教学过程：

（1）展示教材中整百、整千数的加减法例题，引导学生观察例题的特点。

（2）讲解整百、整千数加减法的运算规律，如进位、借位等。

（3）结合具体例题，演示计算过程，引导学生跟随操作。

（4）组织学生分组讨论，让他们尝试解决类似的加减法问题。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习题目：教师给出几个整百、整千数的加减法练习题，让学生独立完成。

2.学生练习：学生独立完成练习题，教师巡视指导。

3.答题展示：邀请学生展示他们的答案，教师点评并纠正错误。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：教师针对练习题中的难点和易错点，提出问题，引导学生思考和讨论。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.合作学习：将学生分成小组，每组分配不同的题目，要求小组成员合作完成。

2.展示分享：每组选派一名代表展示解题过程，其他组进行评价和补充。

3.教师点评：教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。

六、核心素养能力的拓展要求（用时5分钟）

1.拓展思考：教师引导学生思考整百、整千数在生活中的应用，如购物、烹饪等。

2.学生分享：学生分享自己在生活中遇到的问题，以及如何运用所学知识解决这些问题。

3.教师总结：教师总结本节课所学内容，强调整百、整千数加减法在生活中的重要性。

【总结】

教学资源拓展

1.拓展资源：

-整百、整千数的认识：通过制作或收集图片、实物，如百元钞票、千克的重量单位等，让学生直观感受整百、整千数的概念。

-加减法在生活中的应用：收集生活中的例子，如购物时的找零、烹饪时的食材配比等，展示加减法在现实生活中的应用。

-数学游戏：设计或推荐一些数学游戏，如“数独”、“24点”等，让学生在游戏中巩固整百、整千数的加减法运算。

-数学故事：讲述与数学相关的趣味故事，如《阿凡提的故事》中的数学智慧，激发学生对数学的兴趣。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与孩子的数学学习，共同制作整百、整千数的教具，如计数器、算盘等，在家中创设数学学习的氛围。

-实践活动：组织学生参与实践活动，如测量家庭用品的重量、计算购物清单的总价等，让学生在实际操作中应用所学知识。

-亲子阅