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第15课《我们不乱扔》说课稿-2024-2025学年一年级道德与法治上册统编版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第15课《我们不乱扔》说课稿-2024-2025学年一年级道德与法治上册统编版
设计思路
本课《我们不乱扔》紧扣一年级道德与法治上册统编版教材,通过具体实例引导学生认识到乱扔垃圾的危害,培养爱护环境的意识。教学过程中,注重互动与实践,让学生在实践中学习垃圾分类、环保行动等知识,从而养成良好行为习惯,为环保事业贡献力量。
核心素养目标
1.培养学生具备环境保护意识,认识到垃圾分类的重要性。
2.增强学生社会责任感,让学生明白个人行为对环境的影响。
3.培养学生动手实践能力,通过实践活动学习垃圾分类方法。
4.促进学生形成良好习惯,养成爱护环境的日常生活行为。
重点难点及解决办法
重点:垃圾分类的正确方法和实践操作。
难点:学生将环保意识转化为日常行为习惯。
解决办法:
1.重点:通过实物展示、图片讲解,结合互动游戏,让学生直观了解不同垃圾的分类方法。
2.难点:设计“环保小卫士”角色扮演活动,让学生在模拟情境中体验环保行为,强化环保意识。同时,设立环保积分奖励机制,鼓励学生在日常生活中践行环保行为,逐步形成良好习惯。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、实物教具(垃圾分类箱、不同颜色垃圾袋)。
2.课程平台:统编版一年级道德与法治课程资源库。
3.信息化资源:垃圾分类知识动画视频、环保主题歌曲。
4.教学手段:小组合作学习、角色扮演、情景模拟。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师展示城市垃圾堆积的图片,引导学生思考垃圾产生的原因和解决方法。
-提问:“你们知道垃圾对环境有什么危害吗?我们应该如何保护环境?”
-学生分享观点,教师总结并提出本节课的主题:“第15课《我们不乱扔》”。
2.讲授新知(20分钟)
-部分一:垃圾分类知识
-教师讲解垃圾分类的基本原则和分类方法,展示不同颜色的垃圾袋代表不同类别的垃圾。
-学生跟随教师进行垃圾分类练习,将垃圾卡片正确归类。
-部分二:环保行为养成
-教师通过案例分析,让学生了解乱扔垃圾的危害。
-学生分组讨论,分享如何养成良好的环保习惯。
-部分三:环保实践操作
-教师演示如何正确投放垃圾,强调分类投放的重要性。
-学生跟随教师进行实际操作,体验垃圾分类的过程。
3.巩固练习(10分钟)
-教师设计“环保知识竞赛”游戏,巩固学生对垃圾分类知识的掌握。
-学生分组进行竞赛,回答关于垃圾分类的问题,以小组为单位得分。
-教师点评,总结正确答案,并对学生的表现给予鼓励。
4.课堂小结(5分钟)
-教师引导学生回顾本节课所学内容,强调垃圾分类和环保行为的重要性。
-学生分享自己的学习心得,教师总结并提出课后实践要求。
5.作业布置(5分钟)
-教师布置作业:回家后,与家人一起进行垃圾分类,并记录分类过程。
-学生写下自己的环保承诺,承诺在日常生活中践行环保行为。
-教师提醒学生下周检查作业完成情况,并对表现优秀的学生给予表扬。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-环保法规知识:介绍我国关于环境保护的法律法规,如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》等,让学生了解国家在环境保护方面的法律法规体系。
-环保科技发展:介绍当前环保科技的发展现状,如垃圾回收利用技术、清洁能源技术等,激发学生对环保科技的兴趣。
-环保公益活动:介绍国内外知名的环保公益活动,如世界环境日、地球一小时等,让学生了解环保公益活动的重要性和参与方式。
-环保意识培养案例:收集一些环保意识培养的成功案例,如垃圾分类先进个人、环保志愿者等,为学生树立榜样。
2.拓展建议:
-家庭环保行动:鼓励学生在家庭中开展垃圾分类、节约用水、节约用电等环保行动,提高家庭环保意识。
-学校环保活动:组织学生参与学校环保活动,如植树节活动、环保知识讲座等,增强学生的环保责任感。
-社区环保实践:引导学生参与社区环保实践,如清洁社区环境、宣传环保知识等,提高学生的社会实践活动能力。
-环保主题绘画比赛:举办环保主题绘画比赛,鼓励学生用绘画形式表达对环保的理解和认识,提高学生的审美能力和环保意识。
-环保科普讲座:邀请环保专家或志愿者来校开展环保科普讲座,让学生了解环保知识,提高环保意识。
-环保社会实践:组织学生参观环保企业、环保科研机构等,让学生亲身体验环保工作,了解环保技术,提高环保实践能力。
-环保创意发明比赛:鼓励学生发挥创意,开展环保创意发明比赛,培养学生的创新精神和环保意识。
-环保志愿服务:
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