第3课我们班 他们班 说课稿 -2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docx

第3课我们班他们班说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

主备人

备课成员

教材分析

第3课我们班他们班，本节课是四年级上册道德与法治教材中关于班级集体生活的一课。本节课旨在引导学生认识班级集体，理解班级成员之间的关系，培养学生的集体荣誉感和责任感。通过学习，学生能够了解班级集体的特点和作用，增强班级凝聚力，为今后更好地融入集体生活打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生的人际交往能力，使学生学会在集体中与他人沟通、合作；增强学生的集体意识，认识到个人与集体的关系，培养团队精神；提升学生的法治观念，让学生了解班级规则，学会遵守和维护集体利益。通过活动体验，学生能够形成正确的集体观念，提高道德素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入四年级之前，已经对基本的道德规范和人际交往有一定的了解，如尊重他人、合作共享等。但关于班级集体生活的重要性以及如何在集体中发挥个人作用的认知可能还比较浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，愿意参与集体活动。他们的学习能力强，能够通过观察、模仿和实践活动学习新知识。学习风格上，学生既有独立思考的能力，也乐于与同伴合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对班级集体生活的规则和期望感到困惑，难以理解个人行为对集体的影响。此外，学生在表达自己观点和参与讨论时可能存在害羞或缺乏自信的问题，这可能会影响他们在集体中的表现。因此，教师需要关注这些学生的情感需求，提供适当的引导和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，讲解班级集体的概念和重要性，帮助学生建立初步的集体意识。

2.讨论法：组织学生围绕班级生活中的具体案例进行讨论，激发学生的思考，培养他们的表达能力和批判性思维。

3.活动法：设计角色扮演、小组合作等互动活动，让学生在实践中体验集体生活的乐趣和挑战。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频资料，直观展示班级集体生活的场景，增强学生的视觉体验。

2.教学软件辅助：运用教育软件，如互动游戏，让学生在游戏中学习班级规则和集体合作的重要性。

3.实物教具：使用班级模型或图片，让学生直观感受班级结构和成员关系。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要一起探索一个特别有趣的主题——我们班，他们班。你们知道吗？我们每个人都是班级这个大家庭中的一员，我们的班级就像一个小小的社会，里面有着各种各样的角色和关系。那么，我们就从认识我们自己的班级开始吧。

（学生）好的，老师。

二、新课讲授

1.认识班级

（教师）首先，我们来认识一下我们的班级。请同学们打开课本，翻到第3课的内容。这里有一张我们班级的合影，你能找到自己吗？请同学们分享一下你在班级中的角色和职责。

（学生）我坐在第三排，是小组长，负责管理小组的纪律和学习。

（教师）很好，每个同学都有自己的角色和职责，这就是我们班级的多样性。接下来，让我们看看课本上对班级的描述。

（学生）课本上写着班级是由一群有共同目标、共同兴趣的人组成的集体。

（教师）没错，班级是一个集体，我们每个人都有责任和义务去维护这个集体的和谐与秩序。

2.班级规则

（教师）那么，我们的班级有哪些规则呢？请同学们翻开课本，看看这里列出的班级规则。

（学生）课本上写着要遵守纪律、尊重他人、团结协作等。

（教师）非常好，这些都是我们班级的基本规则。遵守规则，我们才能更好地生活在一起。

3.班级活动

（教师）接下来，我们来看看班级活动。课本上介绍了一些班级活动的例子，比如班级运动会、文艺汇演等。

（学生）我知道，我们班级每年都会举行运动会，大家都很期待。

（教师）是的，班级活动不仅能够增进同学之间的友谊，还能让我们在活动中锻炼身体，展示自己的才艺。

4.班级荣誉

（教师）最后，我们来谈谈班级荣誉。课本上提到，班级荣誉是每个成员共同努力的结果。

（学生）我知道，我们班级曾经获得过优秀班集体的称号。

（教师）没错，班级荣誉是我们共同的骄傲。我们要珍惜这份荣誉，继续努力，让我们的班级更加优秀。

三、课堂活动

1.角色扮演

（教师）接下来，我们来做一个角色扮演的游戏。请同学们分成小组，每组选择一个班级活动，比如运动会，然后扮演不同的角色，体验班级活动中的乐趣和挑战。

（学生）好的，我们小组要扮演运动会中的运动员和裁判员。

2.小组讨论

（教师）在角色扮演结束后，请每个小组讨论一下，你们在活动中遇到了哪些问题，又是如何解决的？

（学生）我们小组在比赛中遇到了很多困难，但是我们互相帮助，最终取