《 备考指南 政治 》课件_选择性必修3 第9课.pptxVIP

;课标要求;建构·知识网络;栏目导航;核心知识点一;【整合?必备知识】;2．量

(1)含义：量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用____________表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。

(2)作用：量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内________的增减并不影响某物之为某物。

;状态;统一性;飞跃性;1．质量互变规律

(1)揭示了事物变化发展的两种基本状态，以及由于事物内部矛盾所决定的由量变到质变，再到新的量变的发展过程。这一规律提供了事物发展是质变和量变的统一、连续性和间断性的统一、渐进性与飞跃性的统一的观察事物的原则和方法。

(2)质量互变规律揭示了事物因矛盾引起的发展过程和状态、发展变化形式上具有的特点，从量变开始，质变是量变的必然结果，但量变不因质变而停止。;(3)关系

①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。②质变不仅可以完成量变，体现并保存量变的成果，而且为新的量变开辟道路。③总的量变中有部分质变，质变中有量变的特征。

2．渐进性与飞跃性的统一

(1)质量互变规律表明，事物的发展是渐进性与飞跃性的统一。

(2)渐进性是指事物在量上发生的变化，是一种连续性的量变；飞跃性是指事物在质上的变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进过程的中断。;(3)事物始终处在量变之中，达到一定程度会导致质变，整个世界就是质变和量变交织的活动过程。同时，任何事物作为质与量的统一体，这个统一体现在“度”中。“度”是指一事物保持自己质的量的限度，度的两端都存在着关节点或临界点，度就是关节点范围内的幅度。在这个范围内，事物的质保持不变，超出这个范围，事物的质就会发生变化。所以，事物的量变在度的范围内是连续渐变的，表现为渐进性；质变是旧质的中断和向新质的跃迁，表现为飞跃性。事物作为一个完整的发展过程，必须有渐进性的量的积累，然后才有间断性的质的飞跃。;◎易错清零

1．在一定范围内量的增减会影响某物之为某物。()

【答案】×。提示：在一定范围内量的增减并不会影响某物之为某物。

2．事物发展过程中的间断性表明事物发展停止。(???)

【答案】×。提示：事物发展过程中的间断性不是事物停止了发展，而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性。;◎考向探究

1.王国维总结过求学的三重境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。透过王国维的三重求学境界，我们可以领悟到()

A．量变比质变重要

B．有了求学过程中的量变才可能有求学的质变

C．量是一事物区别于他事物的内部固有的规定性

D．量总是一定事物的量

【答案】B

;【解析】王国维所总结的求学三重境界表明求学的过程是一个不断积累、由量变到质变的过程，有了求学过程中的量变才可能有求学的质变，B正确。;2.唯其艰难，方显勇毅；唯因奋进，始得辉煌。因此，在中国特色社会主义进入新时代的关键时期，我们要拿出“滴水穿石”的决心和信心，勇于面对和解决前进道路上的各种困难，既要敢于出招，又要善于应招，做到“蹄疾而步稳”。这说明()

①任何事物的最终发展都是通过一个个量变实现的

②要正确对待事物发展的连续性和飞跃性③量变是质变的必要前提，要重视量的积累④勇毅和奋进是改革取得成功的前提

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

【答案】C

;【解析】在中国特色社会主义进入新时代的关键时期，我们要拿出“滴水穿石”的决心和信心，勇于面对和解决前进道路上的各种困难，既要敢于出招，又要善于应招，做到“蹄疾而步稳”，说明事物的发展是连续性和飞跃性的统一，量变是质变的必要前提，要重视量的积累，②③正确。任何事物的最终发展都是通过质变实现的，①错误。④在材料中没有体现，排除。;;【整合?必备知识】;2．区分量变与质变的根本标志

(1)事物的变化是发生在________的范围之内还是超出________的范围，这是区分量变与质变的根本标志。

(2)在度的范围之内，事物的质保持不变，________规定着量的运动范围和变化幅度；超出这个范围，事物的质就发生变化，质与量的统一就会破裂。

(3)这就要求我们在实践活动中遵循__________原则。

;3．适度原则

(1)目的：保持我们所需要的事物特定的__________，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及。

(2)含义：从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。适当就是幅度“得当”，而不是“失当”。

;极端化;质变;掌握适度原则

1．要做到适度，保持事物稳定

适度就是认识事物保持自己质的稳定性的量的限度，使人的行为与事物的度相适合。事物的量的变化，在度的范围内，也就是在两个关节点