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小学阶段儿童绘画情感表达与亲子互动关系研究论文

摘要：本文通过研究小学阶段儿童绘画情感表达与亲子互动关系，旨在探讨儿童绘画中情感表达的内在机制，以及亲子互动对儿童绘画情感表达的影响。研究结果表明，小学阶段儿童绘画情感表达与亲子互动关系密切，亲子互动对儿童绘画情感表达具有积极的促进作用。

关键词：小学阶段；儿童绘画；情感表达；亲子互动

一、引言

（一）研究背景与意义

1.内容一：随着社会的发展和教育观念的更新，人们越来越重视儿童的全面发展，尤其是情感教育和艺术教育。绘画作为儿童表达情感的一种重要方式，能够帮助儿童更好地认识自我、理解世界。因此，研究小学阶段儿童绘画情感表达具有重要的现实意义。